Викторина по сказкам
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Литературная викторина для детей средней группы по русским народным сказкам и сказкам К. И. Чуковского

Мы все с раннего детства выросли на любимых сказках и произведениях. Из поколения в поколение бабушки, мамы читают и рассказывают своим детям русские народные сказки и сказки К. И. Чуковского. А самое главное в том, что дети всегда с интересом и удовольствием их слушают.

Игры-викторины не только приносят радость, но они ещё формируют интерес к литературе, причём не только у детей, но и у их родителей.

Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках и сказках К.И.Чуковского.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить и расширить знания детей о сказках;

• прививать любовь к устному народному творчеству;

Воспитательные:

• воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость;

Развивающие:

• развивать память, мышление, наблюдательность, речь;

• способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы;

• вызвать положительный эмоциональный отклик в совместной деятельности.

Предварительная работа:

- в течении года чтение сказок по которым намечено проведение викторины

- рассматривание иллюстраций по сказкам вместе с детьми на компьютере, в книгах

- заучивание отрывков из сказок К. И. Чуковского

- рисование на сказочную тематику

- коллективная работа по аппликации «Заюшкина избушка»

- карточки с вопросами к викторине

- сундучок с заданиями к викторине

- игрушки и другой дополнительный материал

- оформление выставки книг с русскими народными сказками.

Организация игры:

Сказки: «Зимовье зверей», «Лисичка со скалочкой», «Бычок – смоляной бочок», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Петушок – золотой гребешок», «Снегурушка и лиса»; по сказкам К. И. Чуковского

Сказки:«Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Краденое солнце», «Айболит», «Путаница», «Тараканище», «Федорино горе».

Две команды по 5 игроков (дети)сидят за отдельными столиками. У каждой команды заранее придуманы названия – «Сказка» и «Чудо». Ведущие викторины – 2 воспитателя, помощник воспитателя, старший воспитатель в роли судьи (выставляет фишки на наборном полотне за каждый правильный ответ). В конце игры дети- победители награждаются значками «Знатоки сказок», все участники грамотами.

Ход игры:

Дети входят под музыку «Улыбка» и рассаживаются.

Ребята, улыбнитесь друг другу, посмотрите, как от наших улыбок стало светлее.

Сегодня у нас интересная и необычная игра-викторина, на которой вам пригодятся ваши знания и умения.

Вам нравятся сказки? Кто придумывает сказки?

Люди рассказывали сказки один другому, что-то добавляя или изменяя в них. Так через века, из поколения в поколение, сказки дошли до нас.

* а как обычно начинаются сказки?

*а что такое «сказка»?

*а как обычно сказки заканчиваются?

А много ли сказок вы знаете? Вот это мы сегодня и проверим. Ну что, начнем.

Дидактическая игра «Собери пазл» 

Собираем пазлы из 24 элементов по русским народным сказкам. Одна картинка даётся на 2–3–х детей. Кто быстрее?

Воспитатель: Молодцы, ребята, все у вас получилось.

Игра «Исправь ошибки- Путаница из сказок»

Воспитатель: В названиях сказок есть ошибки, внимательно слушайте и исправьте ошибки.

1.        «Петушок Ряба» - «Курочка Ряба».

2.        «Даша и медведь» - «Маша и Медведь».

3.        «Утки – лебеди» - «Гуси – лебеди».

4.        «Лисичка с кастрюлькой» - «Лисичка со скалочкой».

5.        «Заюшкин теремок» - «Заюшкина избушка».

6.        «Волк и семеро тигрят» - «Волк и семеро козлят».

7.        «Сестрица Аленушка и братец Никитушка».

8.       «Царевна – индюшка»

9.        «По собачьему велению»

10.      «Иван – царевич и зелёный волк»

 11.      «Петушок – золотой пастушок»

«Кто лишний»

Команда «Сказка» должна из стоящих на столе игрушек убрать лишнего персонажа к сказка «Зимовье зверей», а команда «Чудо» к сказке «Бычок – смоляной бочок».

 «Вспомни фразу»

Игрокам команд предстоит вспомнить слово, которое твердил Айболит, отправляясь в Африку. («Лимпопо»)

«Волшебный сундучок»

1. В сундучке лежит любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон». Командам нужно отгадать, что это за лакомство. (калоша)
2. В сундучке кукла, она говорит «Не садись на пенёк. Не ешь пирожок». Дети должны угадать, что это за персонаж, название сказки. («Маша и медведь)

«Игра со зрителями»

Зрителям нужно вспомнить, кто потушил море в сказке «Путаница».(бабочка)

«Угадай угощенье»

Игрокам команд нужно выбрать на подносе, чем угощала Муха-Цокотуха бабочку. (варенье)

«Узнай сказку по отрывку»

Детям предстоит узнать из какой сказки эти строки 

1. «А за ними блюдца – дзынь- ля-ля, дзынь –ля-ля…»(«Федорино горе»)
2. Позвала Жучка кошку….
3. Пришла в саму глушь, в самую чащу. Видит, стоит избушка. Постучалась – не открывают. Толкнула она дверь, та и открылась.

«Узнай сказку по следам»

1. хвост в проруби…

2. молочные реки, кисельные берега…

3. битый не битого везет…

4. дом для поросенка должен быть крепостью…

5. как выскочу, как выпрыгну…

6. сяду на пенек…

«Угадай-ка»

На экране представлены иллюстрации к сказкам К. И. Чуковского. Детям нужно угадать сказки по иллюстрациям.

1. маша и медведь.

2. волк и семеро козлят.

3. заюшкина избушка.

4. гуси-лебеди.

5. колобок.

6. кот, петух и лиса.

7. Телефон

8. Тараканище

9. Айболит

10. Мойдодыр

Музыкальная пауза «Волшебные человечки»

Дети выполняют движения под музыку «Человечки»

«Дополни название»

Царевна….

Змей….

Василиса….

Кощей….

Баба…

Иван…

«Сказочные загадки»

1.  Перед волком не дрожал от медведя убежал,

А лисице на зубок

Всеж попался…

2. Помогла нам яблонька,

Помогла нам речка

Все нам помогали,

Все нас укрывали.

Кто унес братишку, назовите книжку?

3.  Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была.

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов.

4. Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка,

Помогла хорошая, голубая речка,

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку? (Гуси-лебеди)

5. По тропе, шагая бодро,

Сами воду тащат ведра. («По щучьему веленью»)

6. Отворили дверь козлята,

И пропали все куда-то(«Волк и семеро козлят»)

7. Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. … («Маша и медведь»)

8. Надо курочке бежать

Петушка скорей спасать

Он так торопился,

Бедный, подавился. («Петушок и бобовое зернышко»)

9. Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса»)

Игра «Расставь по – порядку»

 Дети делятся на 2 команды, одна расставляет по – порядку серию сюжетных картинок по сказке «Теремок», а другая по сказке «Заюшкина избушка».

Затем команды меняются карточками

«Сказочный тест»

1. Кто из героев сказки привел Снегурушку домой? (лиса, медведь, волк).

2. Что предлагала лиса петушку? (горошек, семечки, хлебушка).

3. Что нашла под периной принцесса? (камушек, горошену, боб).

4. Какая избушка была у зайчика? (деревянная, ледяная, лубяная).

5. Кто разбил золотое яичко? (бабушка, дедушка, мышка).

6. Кто тянул репку после Жучки? (кошка, мышка, внучка).

«Конкурс капитанов».

Зал украшен иллюстрациями из сказок. Капитан команды «Сказка» должен выбрать те, что имеют отношение к сказке «Петушок – Золотой гребешок», а капитан команды «Чудо» - к сказке «Заюшкина избушка». На двух подносах разложены предметы личной гигиены и другие предметы. Капитаны команд должны выбрать нужные предметы Мойдодыру и быстро сложить их в коробочки.

Подведение итогов, поощрение команд, награждение победителей.

В конце викторины дети читают стихи по сказкам К. И. Чуковского.