НОД по развитию речи. Тема "Крепость знаний", подготовительная группа
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Непрерывно образовательная деятельность по речевому развитию. Тема: КВН «Крепость знаний», подготовительная группа. Воспитатель: Дерябина Л.А. 

Цель занятия. Создать условия для закрепления и совершенствования знаний, умений и навыков у детей, полученных на занятиях по развитию речи. 

Задачи:

Образовательные:

Расширять и активизировать словарь детей.

Совершенствовать монологическую речь, её интонационную выразительность,  умения составлять рассказ     по сюжетной картинке, простые и сложные предложения.

Развивающие:

Развивать фонематические слух, через определение звука,  в начале, середине, в конце слова.

Развивать умение делить слова на части, слоги.

Развивать смекалку, быстроту реакции.

Воспитательные:

Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

Оборудование. Презентация, ключи, карточки, фишки, ларец с медалями.

Ход НОД.

Эмоциональный настрой. Подготовить детей к игре, создать эмоциональную обстановку, поприветствовать  жюри.

Организационный момент.- Всем! Всем! Всем! Начинаем наш КВН. Тема сегодняшней игры: «Крепость знаний».  В  игре   участвуют две команды. Приветствуем участников игры: команда «Знайки», капитан, команда «Умейки», капитан. Наших гостей мы разделим на две группы, группы поддержки. Если у команды возникнут затруднения с ответом, выполняя задания, то группа поддержки может помочь заработать очки своей команде. Соревнования будут оценивать мудрый Старец и уважаемые гости по количеству набранных ключиков каждой командой.

3 слайд. Старец.
Здравствуйте, ребята. Я рад приветствовать вас в крепости знаний. Задания будут трудные, но интересные. За каждый правильный ответ вы получите Золотой ключик. В конце игры вас ожидает награда— она находится в ларце. Открыть его вы сможете двумя ключами. Каждая команда может обменять только шесть маленьких ключиков на один

Начинаем КВН. 1. конкурс –“Разминка”,

Игра “Наоборот”. (Вопросы задаются поочередно одной и другой команде).

1.Сахар сладкий, а перец…

2.Дорога широкая, а тропинка…

1.Пластилин мягкий, а камень…

2.Чай горячий, а мороженое…

1.Кисель густой, а сок…

2.Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…

1.Днем светло, а вечером…

2.Звери бывают смелые и …

1.Морковь можно есть сырой и …

2.Яблоки могут быть мелкими и …

Получите ключики

Слайд 4,5

2.Конкурс  1. Посмотрите внимательно на картинки и выберите словате, где есть звук – с-                     ( носки, сумка, лиса, стул)

2. Посмотрите внимательно на картинки и выберите  те, где есть звук – з –

(зебра, корзина, зонт, ваза).

Получите ключики

3.Конкурс Дидактическая игра «Определи место звука в слове» 

Я буду называть слова, а вы должны фишкой определить место звука в слове, поставить её в нужную клетку. Если звук находится в начале слова, вы ставите на первую клеточку. Если находиться в середине, вы ставите посередине, вторая клетка. Если звук находится в конце слова ставите на последнюю клетку. (дети выполняют упражнение, воспитатель называет слова со знакомыми звуками: - с - «з».)

1. Носорог, слон, нос.             2. Заяц, арбуз, козленок

Получите ключики

Слайд 6,7

4.Конкурс. Упражнение «Разделите слова на слоги» 

1.Ко-за, ко-ро-ва, но-со-рог

2.ма-ши-на, по-езд, са-мо-лет

Получите ключики

5.Игра «Живые слова»

Упражнять в составлении предложений по структурной схеме.

Каждый из вас изображает слово. Даю задание. Я произношу предложение, вы встаете по порядку в предложение.

1. Наступили весенние деньки.   2. Весной прилетают птицы.

Получите ключики

6. Конкурс самый трудный. «Составление рассказа» 

Внимательно посмотрите на картинки. Связаны ли они общим содержанием? (да). Почему вы так думаете? (на всех картинках одни и те же герои). Вы должны разложить картинки по порядку, придумать рассказ, дать имена героям. Что было вначале потом сюжет по картине, чем закончится ваш рассказ. Самостоятельное придумывание рассказов.

- А сейчас мы откроем ларец, что в нем? (Медали)

8 слайд. Старец. Молодцы! Вы победили потому, что были в игре дружными, веселыми, находчивыми.