конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи: "Вуди в гостях у сказки"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Утверждаю

Заведующий МАДОУ

Детский сад №9

МР Учалинский район РБ

________Х.М,Кадирова

Конспект

Организованной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе

Тема: «Вуди в гостях у сказки»

Дата проведения: 24.04.2017 г.

Время проведения: 9.40-10.00

Воспитатель: Бочарова Э.Р.

Учалы,2017 год

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе

Тема: «Вуди в гостях у сказки»

Основная образовательная область: речевое развитие

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическая культура.

Цель: закреплять полученные знания по устному народному творчеству, по сказкам.

Задачи:

Образовательная:

Способствовать формирования интереса к литературному творчеству;

Приобщать к устному народному творчеству и развитию творческого восприятия и эстетического вкуса;

Обогащать знания детей, формировать правильное восприятие содержания произведений через разные приемы и пед.ситуации;

Обогащать впечатления детей, вызвать яркий эмоциональный отклик от совместной работы со взрослым и другими детьми.

Развивающая:

Развивать все компоненты устной речи детей, во всех видах детской деятельности;

Развивать умение подбирать слова-синонимы;

Упражнять детей в подборе слов и словосочетаний характеризующих персонажей;

Развивать умение находить пути решения проблемных ситуаций.

Воспитательная:

Воспитывать толерантность, желание помочь Вуди;

Воспитывать социально-коммуникативные навыки;

Воспитывать интонационную выразительность речи;

Совершенствовать навыки общения со взрослыми и сверстниками через игровую деятельность.

Организация предметно-развивающей среды:

Аудиоустройство с записями, кукла-ковбой Вуди, короб, клубок, печка, ложка, репка, домик, скалка, книжка со сказками, карточки с заданиями.

Виды деятельности:

Игровая;

Коммуникативная;

Двигательная;

Восприятие художественного слова;

Музыкальная;

Словарная работа:  лавка, избушка, хатка, худо, отворяться, запирать, бранит и др.

Методические приемы:

Сюрпризный момент;

Вопросы к детям;

Игры;

Наглядный показ;

Аудиозапись;

Оценка качества деятельность детей.

Планируемый результат:

Умение воспринимать художественную литературу, и называть из какой сказки сюжет, слова-синонимы;

Умение импровизировать, сочиняя концовку сказки «Колобок», изображая мимикой и жестом персонажей из сказок;

Умение быть доброжелательными во время совместных игр, умение договариваться, решать конфликты;

Умение вступать в диалог и поддерживать беседу.

Алгоритм проведения ООД

Вводная часть:

Находят по звуку куклу-ковбоя Вуди;

Вход в проблему, варианты решения, ответы на вопросы.

Основная часть:

Задание №1:

Сундучок: игра-задание «Из какой сказки предмет?»

Задание №2:

Короб: игра-задание «Угадай из какой сказки сюжет?»

Задание №3:

Колобок: игра-задание «Придумай другую концовку сказки « Колобок»» и физ.минутка «Колобок»

Задание №4:

Клубочек: игра-задание « Сказочные синонимы»

Задание №5:

Перышко: игра «Море волнуется…»

Заключительная часть:

Рефлексия

Вуди благодарит детей за интересное путешествие и зовет к себе в гости.