Конспект по звуковой культуре речи в старшей группе «Дифференциация звуков [С]-[З]»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект по звуковой культуре речи в старшей группе «Дифференциация звуков [С]-[З]»

Цель занятия:

закрепить правильное произношение звуков С-З в словах, предложениях; тренировать в определении места звуков С-З в словах, закрепить характеристику звуков С-З; развивать фонематический слух.

Оборудование:

предметные картинки со звуками: «С,Сь,З,Зь»; буквы С,З; карточки с картинками для определения места звука, раздаточный материал: три квадратика, синий квадрат, две куклы, картинка с изображением горки, качели, сюжетные картинки.

Ход занятия:

- Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Ребята, сегодня к нам пришли куклы Соня и Зоя. Они хотят с вами погулять и поиграть. Но сначала, давайте напоим их чаем, перед этим помоем руки (картинка крана). Какой звук издает вода, когда течет из крана? Давайте споем песенку воды: с-с-с-с. Ой, к нам залетел комар. А какая песенка у комара: з-з-з-з. Комар улетел, теперь можно попить чай:

1. Упражнение на дыхание «Горячий чай»

Цель: развитие сильного плавного и продолжительного выдоха.

Оборудование: стаканчики из цветного картона.

Ход игры: - Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Сегодня гости вы мои и горячим чаем всех я угощаю, а чтобы не обжечься вам - дуть я предлагаю!

3. Речевая зарядка: (без голоса, шепотом, нормально, громко)

са-са-са - ой, летит оса,

сы-сы-сы - не боимся мы осы,        зы-зы-зы – много травки для козы.

су-су-су - видел кто из вас осу?      зу-зу-зу накормили мы козу;

сы-сы-сы - мы не видели осы.        зи-зи-зи – обезьянку привези!

си-си-си - в речке караси,            за-за-за – здесь привязана коза.    

ся-ся-ся - не поймали карася.        зя-зя-зя – обезьянкам здесь нельзя!

3. Игра «Найди звуки з-с». Соня и Зоя принесли картинки, давайте их посмотрим.

Назови картинки и определи место звуков С, З.

4. Физкультминутка.

Зайка серенький сидит,

И ушами шевелит.

Зайке холодно стоять,

Зайке нужно поскакать.

5. Развитие фонематического слуха.

Игра «Хлопни-топни»

Я буду произносить звуки, а вы хлопните в ладоши, когда услышите звук – з, и топните, когда услышите – с.

Сом   Вилка  Рог  Коса  Загар  Жара  Нос   Песок  Коза   Соль   Зонт

6. Игра «Добавь слог» Я буду произносить начала слов, а вы добавьте –са или -за

Гро…    Ро…   Ли…   Бере…  Колба…

7. «Повтори скороговорки»

Зоя – зайкина хозяйка.

Спит в тазу у Зои зайка.

Сорок сорок

В короткий срок

Съели сырок.

Итог занятия.