Методическая разработка по развитию речи в средней группе
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

Развитие речи. Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза»

Цель: учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определённой последовательности.

Задачи:

1. Учить составлять небольшой рассказ по картине.

2. Учить подбирать определения к словам «снег», «зима», «снежинки».

3. Закрепить названия зимней одежды, знания о правильном поведении на прогулке зимой.

4. Продолжать учить выделять звуки в слове, подбирать слова к заданным звуком.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук.

Наглядный материал: презентация «Таня не боится мороза».

Раздаточный материал: клеёнки, клей, белые бумажные прямоугольники, ножницы, формы из цветной бумаги в форме цветка на каждого ребёнка.

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой «Первый снег» (2 слайд)

«Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром

Самый первый, самый белый…

- О каком времени года говорится в этом стихотворении? Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята. Зима любимое время года всех детей. Но скажите мне, пожалуйста, зима – это холодное время года или тёплое? Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Знаете, что зимой холодно. Ещё, что происходит с природой зимой?

Ответы детей.

Воспитатель: На улице мороз. Дует сильный ветер, идёт снег и поэтому мы с вами одеваем тёплую одежду (3слайд). Мы сейчас вами поиграем. Посмотрите внимательно на картинку и скажите, правильно ли мальчик Саша выбрал себе одежду для зимней прогулки. Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Все мы с вами уже умеем одеваться и знаем, какая одежда нам нужна для зимней прогулки. Нам никак нельзя забывать в шкафу: тёплый свитер, шарф и конечно варежки.

(4 слайд) Беседа по картине.

Воспитатель: На этой картине нарисована девочка. И зовут её Таня. Она вышла на прогулку. Как вы думаете, какое на картине время года?

Ответы детей

Воспитатель: Как вы догадались, что это зима? А как можно сказать про зиму, какая она? Посмотрите на деревья. Они все в снегу. Посмотрите на снег и скажите, какой он? А в какой одежде гуляет Таня? Ответы детей.

Составление рассказа вместе с детьми.

В морозный, зимний день Таня (вышла из дома). Взяла она с собой (санки лопатку, ведро). Оделась Таня тепло. На ней (меховая шапка, зимнее пальто, валенки). На рукавичку Тане упала снежинка (узорная, белая, красивая). На улице холодно, но Таня (не боится мороза).

Кто может рассказать о картине без моей помощи. Рассказы детей.

Физкультминутка «Прогулка»(5 слайд)

На дворе мороз и ветер,

Во дворе гуляют дети, (шагают по кругу)

Ручки потирают,

Ручки согревают, (Потирают рукой об руку)

Чтоб не зябли ножки,

потопаем немножко, (Топают)

Нам мороз не страшен,

Весело мы пляшем (руки на пояс, поочерёдно пятка, носок).

Воспитатель: Ребята, вы знаете, некоторые дети не знают, как нужно себя вести на зимней прогулке. Давайте посмотрим на картинку и решим, кто же из детей поступает неправильно(6слайд) Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята. Правильно ответили.

Отгадывание загадки. (7слайд)

С неба падают зимой

И кружатся над землей

Легкие, пушинки

Белые … (снежинки)

Воспитатель: Правильно, это снежинки – как красиво них сказано «легкие пушинки». В слове снежинки есть звук «с». Ссснег, ссснежинки, ссснежок, ссснеговик.

Во всех этих словах есть звук «с». А какие слова вы знаете, со звуком «с»? Ответы детей.Молодцы ребята, вы знаете, Дед Мороз был сильно расстроен, скоро Новый год, а на улице лежит очень мало снега. Давайте мы с вами поможем Зимушке – зиме, сделаем ей снежинки.

Проводится аппликация «Снежинки».

Воспитатель: Молодцы ребята, у всех получились замечательные снежинки. Они очень понравятся Зимушке – зиме.