конспект НОД по развитию речи:чувашский язык на тему"Домашние животные"
учебно-методический материал по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Тема: «Домашние животные»

Программное содержание.

Познакомить детей с новыми лексическими единицами : кукамай, чĕрчун, вăкăр,сурăх,сысна.

Упражнять в употреблении существительных в единственном и множественном числах, в количественном счёте.

Совершенствовать умение описывать животных, указывая наиболее существенные признаки.

Закрепить слова: кукамай, ял, ĕне, йытă, качака, кушак, вăкăр, сысна; навыки правильного призношения звуков «ă», «ĕ».

Материал : игрушки-домашние животные, картинки, в названиях которых есть звуки «ă», «ĕ»,

Ход занятия.

Заходят и садятся окол доски полукругом

1)-Ырă кун пултăр,ачасем.

-Ребята, скажите мне пожалуйста ,где мы живём ,в городе или в деревне?

  ( Дети отвечают).

-А кто же живёт в деревне? Бабушка(асанне,кукамай)

-А как по-вашему звучит слово, бабушка на чувашском языке?

Бабушка(асанне,кукамай)

-Правильно ребята. Бабушка- это кукамай или асанне. (хором, индивидуально).

-И вот вчера, я получила письмо от бабушки. Она прислала нам фотографии домашних животных.    Бабушка очень хотела познакомить и показать их вам. А кто из вас знает, как звучит на чувашском языке слово - домашнее животное.

  (Ответы детей).

2)-Правильно, килти чĕрчун.(хором, индивидуально).

-О некоторых домашних животных мы с вами уже говорили. Давайте вспомним их.

  (Ответы детей).

3-Ребята, давайте откроем письмо и узнаем, какие животные живут у кукамай.

-Ку мĕн? (показывает на собаку).

-Ку йытă.,кушак,ене,качака,лаша…

-Йытă- чĕрчун-и?

-Йытă -килти чĕрчун. Килти чĕрчун - домашнее животное.

- Килти чĕрчун. (хором, индивидуально).

4)Воспитатель обращает внимание на знакомых животных : кушак, ĕне, качака, лаша, потом показывает быка:

-Ку вăкăр. Вăкăр. Ку мĕн?

-Вăкăр. (хором, индивидуально).

Таким же образом вводятся слова: сурăх, сысна.

5)

-Какие знакомые чувашские звуки(ă),( ĕ) вы услышите в этих словах: вăкăр, ĕне, сурăх. А в каких ещё словах живут эти звуки: йытă, чĕрчун. (При необходимости воспитатель использует картинки и игрушки), затем дети за воспитателем  проговаривают  чистоговорки:

ăр-ăр-ăр- вăкăр,

 ăх-ăх-ăх-сурăх,

ăр-ăр-ăр-вăкăр,

ăх-ăх-ăх-сурăх.

Около доски стоя

6) Ребята на фотографии сколько животных?(Миçе чĕрчун?)

  (Ответы детей).Давайте вместе посчитаем на чувашском языке..1,2,3…

7) Весем пурте килти черчунсем(домашние животные). Теперь я вам дам задание попробовать сделать из единственного чилса множественное число:ене-енесем…

8)Физкультминутка:

Пĕррĕ, иккĕ, виççĕ-аллисене çĕклĕр,

Тваттă,пиллĕк-аллисене сарăр,

Унтан антарăр,

Шăппăн ларăр.

10) 2 стола:у вас на столах имеются картинки.Вам надо найти соответствиеи назвать из на чувашском:ене-пору, Чохо-чох чеппи,кушак-кушак щюри,сысна –сысна щури,лаша-тиха,качака-качака путекки.

-Ребята, о каких животных мы с вами сегодня говорили?

  (Дети отвечают).

-Каких домашних животных вы знаете, но вы мне должны ответить только на чувашском языке.

  (Дети отвечают).

-А кто из вас мне хочет рассказать стих о домашних животных?

-Ребята, какие вы молодцы! Маттур ачасем! А сейчас я предлагаю вам поиграть:построить макет деревеского дома с хозяйством. Ваша задача-использовать только те предметы,которые подходят для этого..

Сывă пулăр, ачасем!

кукамай

ял

ĕне

йытă

 качака

кушак

вăкăр

 сысна

звуки

«ă»

 «ĕ»