Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе на тему: "Времена года. Зима" с использованием игровых технологий
план-конспект урока по развитию речи (средняя группа) на тему

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

Ы

Й

О
С

Н

О

В

Н

О

Й

З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

Ы

Й

Звучит музыка П.И. Чайковского «Зима. Декабрь» из «Времена года».

На доске висят картины русских художников на тему «Зима», иллюстрации зимних месяцев.

Ребята, а давайте мы с вами послушаем музыку и рассмотрим картины на доске.

Как вы думаете, какая тема будет у нас сегодня, о чем мы с вами будем разговаривать?

Сюрпризный момент:

Неожиданно дети находят яркий большой конверт на столе.
Ребята, как вы думаете, кто бы мог его прислать?

Воспитатель открывает конверт и читает письмо: «Дорогие ребята, у вас так много месяцев в году, что я запутался, когда мне надо к вам приехать в гости, чтобы мне было комфортно и я не растаял. Подскажите мне зимние месяцы и помогите их выбрать. Спасибо. Ваш Дедушка Мороз.»

Ну что ж, давайте мы с вами поможем Дедушке Морозу и из всех картинок выберем только зимние месяцы и все, что касается зимы.

А теперь расскажите, что вы сделали?

Итак, назовите зимние месяцы

Ребята, а давайте вспомним стихи С. Я. Маршака об этих месяцах

Какие вы молодцы! А теперь все ваши правильные ответы мы с вами запечатаем в конверт и отправим Деду Морозу. Пусть он не боится к нам приезжать, ведь зима еще продолжается.

Физкультминутка

Давайте мы с вами превратимся в легких снежинок и потанцуем под прекрасную музыку П. И. Чайковского.

Ребята, а теперь, давайте мы с вами поиграем в речевые игры.

Первая игра будет называться «Скажи ласково».

Цель: учить образовывать «ласковые» слова (с уменьшительно-ласкательным суффиксом). Активизировать, пополнять и расширять словарный запас детей.

Я называю вам слово, а вы говорите это же слово, только в ласковой, нежной форме.

• Снег
• Зима
• Ветер
• Снежинка
• Снеговик
• Шапка
• Санки
• Елка
• Белка
• Звезда

• Река

• Сосулька

Следующая игра «Скажи наоборот»

Я начинаю предложение, а вы заканчиваете противоположным по смыслу словом.

Цель: учить формировать сложноподчиненные предложения с противительным союзом «а». Активизировать словарь антонимов, расширять словарный запас.

• Летом жарко, а зимой …
• Чай горячий, а лед …
• У волка хвост длинный, а у зайца …
• Дорога широкая, а тропинка …
• Дерево высокое, а куст …
• Ночью темно, а днем …
• Кубик квадратный, а мяч …
• Осенью птицы улетают, а весной …

Рефлексия:

Ребята, вы молодцы, хорошо справились с заданием, показали свои знания.

Ребята, вам понравилась наша сегодняшняя встреча?
Что больше всего вам понравилось?

Что нового вы узнали?

Что бы вы хотели узнать в следующий раз?

Ответы детей: О зиме, о зимних месяцах, о снеге, о природе и др.

Дети рассматриваю конверт, на котором изображен Дед Мороз и делают предположение, что это письмо от Деда Мороза.

Дети садятся за стол и выполняют задание. (дидактическая игра «Времена года»)

Дети называют картинки с изображением предметов, относящихся к Зиме (снежинки, снеговик, санки, шуба, валенки и др. картинки)

Декабрь, январь, февраль

Дети рассказывают стихи «Декабрь», «Январь», «Февраль» Маршака С. Я.

Дети танцуют «Танец снежинок» с султанчиками

• Снежок
• Зимушка
• Ветерок
• Снежиночка
• Снеговичок
• Шапочка
• Саночки
• Елочка
• Белочка
• Звездочка
• Речка, реченька, речушка
• Сосулечка

• Холодно
• Холодный
• Короткий
• Узкая
• Низкий
• Светло
• Круглый
• Прилетают

Ответы детей.