Развитие речи через ситуативное общение «Моя семья»
статья по развитию речи (средняя группа) на тему

Открытое занятие

Развитие речи через ситуативное общение

«Моя семья»

Открытое занятие.

Развитие речи через ситуативную беседу.

«Моя семья»

Цель: формирование представлений о семье и родственных отношениях.

Задачи:

• учить отвечать на вопросы полным предложением;
• упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов;
• упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных;
• воспитывать положительные взаимоотношения в семье, чувство любви и уважения к членам своей семьи.

Материал: семейные фотографии детей

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, попробуйте отгадать загадки и вы узнаете, о чем мы сегодня будем с вами беседовать.

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:-

Всех милее наша… мама

Кто не в шутку, а всерьез

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно…папа

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша…бабушка.

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед –

Мой родной, любимый …дед

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас друзья?

Ваша дружная… семья.

Правильно! Мы поговорим сегодня о семье. Ребята как вы думаете, что такое семья?

Дети: Семья – это папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка.

Воспитатель: Правильно! Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Все члены семьи любят, уважают друг друга, заботятся.

Вы сегодня принесли фотографии своей семьи из вашего семейного фотоальбома. Расскажите, кто живет в вашей семье? Но сначала я хочу рассказать вам о своей семье, послушайте. (фото) На этой фотографии изображена моя семья. Здесь мои самые близкие родственники: мама, папа.

А теперь давайте послушаем ваши рассказы о своей семье. (Желающие дети рассказывают о своей семье)

Молодцы, хорошие получились рассказы, но не все ребята смогли рассказать, а мне хочется услышать от всех какая у вас семья. Предлагаю поиграть в игру: которая так и называется «Какая у вас семья?» (с мячом)

Дети встают по кругу, в центре круга стоит воспитатель с мячом. Он бросает мяч ребенку и спрашивает. – Какая у вас семья? Ребенок поймавший мяч, должен ответить подбирая прилагательное (большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, строгая, здоровая, крепкая, счастливая). Если дети затрудняются подобрать прилагательное, применяют метод прямой подсказки, например: - А если у вас в семье  много людей… большая; - А если у вас все живут дружно…дружная.

Молодцы! Вижу, замечательные у вас семьи. А еще мне хочется узнать, кто чем занимается в вашей семье. Давайте поиграем в игру: «кто, что делает в нашей семье?»

Воспитатель задает вопрос: - Что делает мама (папа, бабушка и т.д.). Дети подбирают глагол (гладит, стирает, готовит).

Спасибо ребята, я очень рада, что вы так много знаете о своей семье, о том, кто и чем любит заниматься. Семья, очень нужна каждому человеку и большому и маленькому. Очень важно, что бы все члены семьи любили друг друга, уважали, заботились друг о друге. Спасибо вам за ваши рассказы. А теперь предлагаю вам нарисовать рисунок вашей семьи.