Конспект интегрированного занятия во второй группе детей раннего возраста "В гостях у Мишутки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия

во второй группе детей раннего возраста

МДОУ д/с №9 «Солнышко»

Разработала воспитатель: Гизатуллина Е. В.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Тема занятия: «В гостях у Мишутки».

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей о величине и цвете.
2. Развивать умение различать и называть органы чувств (глаза, нос, уши).
3. Воспитывать желание помочь мишке.

Демонстрационный материал: дидактическая игрушка медведь, 2 корзины – красная и зелёная, шишки большие и маленькие.

Ход занятия:

1. Игра малой подвижности:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки

Вот так, вот так (дети шагают на месте).

По ровненькой дорожке бегут наши ножки,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ (дети топают ногами).

По ровненькой дорожке прыг-скок, прыг-скок!

Мы пришли! (дети прыгают на двух ногах).

2.Речевая игра:

Педагог: На полянке за кустом я увидела чей-то дом.

В доме Мишка живёт, он ребят к себе зовёт (сажаю детей на стульчики).

- Давайте с ним поздороваемся.

- Здравствуй, Аня, здравствуй, Максим… (медведь подходит и здоровается с каждым ребёнком).

- Посмотрите у медведя есть глаза. У вас есть глаза? Покажите. Молодцы! Все ребята показали свои глаза!

- У Мишки есть нос. А у ребят, где нос? Покажите.

- У медведя есть уши. А у ребят есть уши?

- Мишка хочет играть, поиграем с ним!

- Ой, посмотрите, ребята мишка принёс нам шишки. Спасибо, мишка. В красной корзине большие шишки. В зелёной корзине маленькие шишки.

- Максим, покажи, где красная корзина. Подойди покажи красную корзину.

- Тася, подойди покажи зелёную корзину.

- Аня, подойди покажи красную корзину.

- Ой, мишка рассыпал шишки. Какие шишки? Большие или маленькие?

Давайте поможем ему собрать шишки (дети собирают шишки).

- Ой, а мишка снова рассыпал шишки. Неуклюжий мишка! Шишки большие и шишки маленькие! Поможем снова ему собрать шишки.

Итог занятия:

Педагог: Молодцы, ребята! Помогли мишке. Мишка нам дарит шишки.

- Предлагаю вам, показать шишки Эле. А мишке сказать спасибо и до свидания.

- И ребята все говорят до свидания.