Конспект интегрированного занятия во второй группе раннего возраста по образовательной области «Познание» (ФЭМП) на тему «Пришли в гости куклы»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 22» НМР РТ

Конспект интегрированного занятия

во второй группе раннего возраста

по образовательной области «Познание» (ФЭМП)

Тема: «Пришли в гости куклы»

Составил воспитатель

                                                                                         Салимзянова Г.Г.

г. Нижнекамск.

Ведущая деятельность: Познавательное развитие.

Интегрированные области: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Форма проведения: Совместная деятельность детей и взрослых.

Цель: Развитие познавательных способностей.

Задачи:

Развивающая: Развивать логическое мышление, мелкую моторику.

Воспитательные: Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Образовательная: Закрепить знания цветов, учить различать количество предметов много - один, продолжать учить скатывать шар и сплющивать между ладонями.

Планируемый результат: Различать количество предметов.

Методы и приемы: Словесный, наглядный, показ, практический.

Наглядные средства обучения: Куклы ( в платьях 4 цветов), тарелки, чашки (по количеству кукол), стол, стулья, пластилин (на каждого ребенка).

Индивидуальная работа по лепке с Булатом.

Словарная работа: Названия цветов (красный, желтый, зеленый, синий), посуда, много и один.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, игры с куклами.

Структура НОД:

1. Сюрпризный момент

2. Игра с куклами.

3. Угостим кукол чаем

4. Пальчиковая гимнастика

5. Лепка «Печенье»

6. Итог.

Ход занятия

1. Слышите, машина гудит, кто-то в гости к нам спешит. Давайте посмотрим, кто на ней приехал к нам в гости. (Куклы)

• Сколько кукол? (много).
• Возьмите каждый по одной кукле.
• Сколько у тебя кукол? ( одна).
•  Сколько у каждого из нас кукол? (по одной).
• А сколько кукол в машине? (ни одной).
• Сколько всего было кукол? (много)
• Сколько нас (много)
• Куклы пришли к нам в гости, а что можно делать в гостях? (играть, пить чай). Давайте поиграем с нашими куклами.

2.       Игра с куклами

1, 2 ,3, 4, 5 вышли гости погулять,

огляделись, повертелись, посмотрели вверх и вниз,

пробежались, забоялись, где вы, гости, отзовись!

3. С гостями мы поиграли, а сейчас посадим их за стол и угостим чаем.

- У тебя кукла в каком платье? (называют цвета платьев)

- Нужно посадить куклу на стульчик с такого же цвета (называют).

• Сколько кукол сидит на стуле (по одной).
• Сколько кукол?  (много)
• Сколько стульев (много)

Поставьте по одной тарелочке, нужного цвета каждому гостю.  

• Сколько  тарелочек у каждого гостя? (по одной). Поставьте на каждую тарелочку по одной чашке такого же цвета.
• Сколько тарелочек? (много)
• Сколько чашек? (много).

4.Угощения к чаю для гостей у нас нет, давайте, слепим печенье. (Дети садятся за стол).

Пальчиковая гимнастика: «Игрушки»

   На большом диване в ряд  (попеременно хлопают в ладоши и стучат     кулачками)

   Куклы Катины сидят:

Два медведя, Буратино, (загибают поочередно все пальчики)

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять. (Разгибают поочередно все пальчики.)

Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают в ладоши и стучат    

 Мы игрушки сосчитать.             кулачками.)

5. Давай те вспомним, как надо лепить печенье. Сначала нужно скатать круглый шарик, а затем сдавить его ладошками. (Показывают)

• Сколько печенья у каждого из вас? (по одному).
• Сколько всего печенья? (много).

Положите на каждую тарелочку по одному печенью

Напоите гостей чаем. Гости попили чай с печеньем, сказали вам спасибо.

6. Итог занятия: 

• Кто приходил к нам в гости?
• Сколько гостей приходило?
• Чем мы угощали гостей?

Молодцы!!!