Презентация проекта Тема: «Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста»
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) на тему

Слайд 1

Презентация проекта Тема: «Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста» Руководитель: Александрова А.С .

Слайд 2

Актуальность: в настоящее время сказка, как и многие другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. А ведь именно сказка играет важную роль в нравственном обогащении дошкольников, способствует закладке этических и эстетических чувств.

Слайд 3

Цель: изучение влияния русской народной сказки на нравственное воспитание детей дошкольного возраста Задачи: - изучить понятие нравственного воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе; - определить современные формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с русской народной сказкой; - выявить влияние русских народных сказок на нравственное воспитание детей дошкольного возраста; - разработать краткосрочный творческий проект для детей дошкольного возраста «Сказки водят хоровод».

Слайд 4

Предмет исследования: нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством русской народной сказки Объект исследования: процесс нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Слайд 5

Нравственное воспитание – это целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения высокого сознания, нравственных чувств и поведения в соответствии с идеалами и принципами морали. Сказка - повествовательное, обычно народно – поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

Слайд 6

Эти сказки помогут показать что : Зло всегда наказуемо и дружба помогает его победить ( Заюшкина избушка); Н ужно больше доверять друг другу и не быть жадным, потому что жадный теряет намного больше, чем щедрый («Два жадных медвежонка»); Н ужно быть терпеливым и доброжелательным в самых разных ситуациях, а лень , зависть, жадность и злость до добра не доводят (« Морозко») ; В дружбе нельзя хитрить(Лиса и журавль).

Слайд 7

Формы и приемы работы со сказкой ( традиционные и инновационные): Беседа Игра Художественно – эстетическое творчество: рисование, лепка ( тестопластика ), аппликация, музыка ( аудиопрослушивание ) Проектная деятельность Арттерапия ( сказкотерапия )

Слайд 8

Формы работы

Слайд 10

Заключение: Изучив особенности нравственного воспитания, современные формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с русской народной сказкой, можно прийти к выводу: -что сказка является школой мудрости; -находит яркий отклик в детских душах , помогая им осознать категории добра и зла; -вызывает сочувствие к положительным героям, желание им помочь. Они мысленно вступают в борьбу со злодеями; -сказка постепенно формирует у них нравственное поведение. На основе изученного, разработан творческий проект «Сказки водят хоровод », который направлен на первоначальное освоение дошкольниками нравственных категорий и ценностей . В дальнейшей работе планирую реализовать познавательно-творческий проект на практике с детьми дошкольного возраста.

Слайд 11

Проект «Сказки водят хоровод» Задачи : - создавать условия для детей, способствующие усвоению нравственных ценностей; - развивать умение отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни умение делать нравственный выбор. - содействовать развитию познавательной сферы детей гармонизации их психоречевого развития; содействовать развитию речи детей обогащению словаря ; - развивать эстетический вкус, умение видеть , беречь и ценить красоту.

Слайд 12

Продолжение следует…