Конспект НОД ОО "Речевое развитие" на тему "Рассматривание и описание машины"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Этапы НОД

Ход НОД

I.Орг.момент

Игровая ситуация

Предлагаю детям сесть за стол.

Раздается гудок, «въезжает» грузовик с игрушкой-котом в кузове.

Удивляюсь и спрашиваю детей:

- Кто это к нам в гости приехал? Это кот.

Предлагаю детям поздороваться с котом.

- Кот приехал к нам в гости, давайте с ним поздороваемся.

II.Основная часть

1) Рассматривание грузовика, выделение основных частей

- Посмотрите, ребята, на чем к нам приехал кот? (на машине)

- Как гудит машина? (би-би-би)

Включаю запись гудка машины и предлагаю детям повторить, «погудеть», как машина всех вместе и каждого ребенка отдельно.

Предлагаю детям рассмотреть игрушку-грузовик и показать кабину, кузов и колеса, их цвет и форму.

- Для чего грузовику нужен кузов? (перевозить грузы)

- А к нам в кузове приехал кот.

2) Игровое упражнение «Покатай кота»

Беру кота и усаживаю в кузов грузовика. Предлагаю детям покатать игрушку.

После упражнения читаю стихотворение А. Барто «Грузовик»:

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине.

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик!

Затем инсценирую четверостишие.

- Ну вот, котенок опрокинул грузовик и убежал играть к своим друзьям – другим котятам.

3) Игра «Мы – машины»

Предлагаю детям превратиться в машины. Раздаю рули, уточняя: «Лизе желтый, Глебу красный и т.п.»

Покружились, покружились

И в машины превратились!

Дети кружатся, затем свободно ходят по ковру, крутят руль, гудят как машины «би-би-би». Я поясняю: «Мы – машины. Мы едем по ковру – это наша дорога. Крутим руль и гудим «би-би-би».

После проведения игры:

Покружились, покружились

И в ребяток превратились!

 Предлагаю детям сесть на стулья, собираю рули.

4) Повторное описание игрушки с помощью педагога

Показываю детям две картинки – грузовой и легковой автомобиль. Затем игрушку грузовик. Предлагаю показать картинку с такой же машиной.

Еще раз обращаю внимание детей на грузовик и его основные части, предлагаю детям показать их и назвать.

- Это грузовая машина. У неё есть кабина, кузов, колеса. В кузове машина перевозит груз. Машина гудит – би-би-би.

Стимулирую детей к воспроизведению звукоподражаний.

5) Дидактическое упражнение «Перевези кубики»

Рассказываю детям, что для машины нужен гараж и для его строительства нужны кубики. Предлагаю нагрузить в машину кубики , за веревку покатать машину по комнате и выгрузить кубики в коробку, чтобы затем можно было построить гараж.

III. Итог занятия

Хвалю детей и предлагаю построить гараж для машины.

- Чтобы наш грузовик не потерялся, надо построить для него гараж из кубиков, которые вы привезли.

Дети строят гараж и обыгрывают постройку.