Конспект занятия по развитию речи
рабочая программа по развитию речи (средняя группа) по теме

Конспект занятия по развитию речи

Программное содержание: формировать грамматический строй речи: умение согласовывать прилагательные с существительными, составлять предложно-падежные конструкции. Упражнять в решении творческих задач. Развивать умение составлять связные высказывания. Расширять представление о геометрической фигуре шар, его свойствах на примере сказочного образа. Активизировать творческое воображение и мышление. Воспитывать дружеское отношение друг к другу.

Материал: костюмы для героев сказки, игрушка Колобок в красивой коробке, картинки с изображением сказочных героев: колобок, заяц, волк, медведь, лиса; кукла - Чебурашка, музыкальнее сопровождение, книга сказок в подарок.

 Развиваем связную речь.

Ход занятия:

 Вводная часть

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем играть в сказку. А теперь садитесь на стульчики и все внимание на меня! Начнем игру с пальчиков:

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть,

Эта сказка «Колобок»,

Эта сказка «Теремок»,

Эта сказка «Репка» про внучку, бабку, репку.

«Волк и семеро козлят» - этим сказкам каждый рад»

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я нашла эту коробку. Мы сможем узнать, что в ней, если отгадаем загадку:

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч,

Спрыгнул со стола на пол

И от бабушки ушел.

У него румяный бок        

И зовется он... (Колобок)        

(Из коробки появляется кукла - Колобок)        

Колобок: Здравствуйте, ребята! Я к вам пришел в гости, чтобы поиграть в сказку, если вы
отгадаете мои «секретики». Если правильно ответите, то увидите картинку.
Внимание! Кто это?                

1. Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной?

И стоит среди травы -

Уши больше головы (появляется изображение зайца)

2.        Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (изображение волка)

3.        Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна (изображение медведя)

4.        Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!

А зовут ее (изображение лисы)

Колобок: Все секреты отгадали. Раз, два, три - в сказочных героев всех преврати (дети уходят за занавес переодеваться, звучит музыка)

Основная часть

Инсценировка сказки (все дети выходят в костюмах и садятся на свои места)

Игра-драматизация

Воспитатель: Жили-были старик со старухой (выходят дед с бабой). Вот и просит старик

Старик: Испеки мне колобок

Старуха: Да из чего испечь? Муки нет!

Старик: А ты по амбару помети, по сусекам поскреби - вот и наберешь муки (показывает руками)

Воспитатель: Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто, скатала колобок, испекла и положила на окно простынуть (старуха показывает действия руками)

Старик со старухой отходят в разные стороны, а между ними появляется колобок, Старик со старухой уходят на стульчики, а колобок остается сидеть на корточках.

Воспитатель: Надоело Колобку лежать, он спрыгнул с окна и покатился по дорожке. Катится Колобок, катится, а навстречу ему...

Заяц: Колобок, колобок! Я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня, косой, послушай, какую я тебе песенку спою:

Я колобок, колобок!

Я румяный бок!

Я в печке печен.

Я от бабушки ушел

Я от дедушки ушел

От тебя, зайца,

Не хитро уйти.

Заяц пытается схватить колобка, но тот катится дальше. Заяц садится рядом с дедом и бабой.

Воспитатель: И покатился Колобок дальше, а навстречу ему волк:

Волк: Колобок, колобок! Я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня! Лучше послушай мою песенку (поет песенку)

Воспитатель: Катится Колобок дальше, а навстречу ему медведь:

Медведь: Колобок, колобок! Я тебя съем!

Колобок: Не ешь меня! Лучше послушай мою песенку (поет песенку)

Воспитатель: Катится колобок дальше, а навстречу ему лиса:

Лиса: Здравствуй, Колобок! Какой ты румяненький!

Воспитатель: Колобок рад, что его похвалили, он и запел свою песенку (поет песенку)

Лиса: Славная песенка! Но стара я стала - плохо слышу. Сядь ко мне на нос, да пропой еще разок (колобок подходит близко к лисе и начинает петь):

Колобок: Я колобок, колобок (лиса хватает колобка)

Воспитатель: Но это только в книжке, а в нашей сказке Колобок покатился дальше и повстречался... С кем он мог повстречаться, ребята (ответы детей: с ежиком, котом) Что мог предложить колобку ежик? Кот?

Заключительная часть

Изменение сюжета

Воспитатель: Катится колобок дальше, а навстречу ему Чебурашка.

Чебурашка: Здравствуй, колобок! От кого ты убегаешь? А почему ты бежишь? Давай пойдём в детский сад и будем там жить. Я слышал, есть такая группа «Фантазёры» - очень добрые ребята, они тебя не обидят... и меня тоже! А вам, ребята, я хочу подарить эту книгу сказок. Читайте и знакомьтесь с новыми сказками (Чебурашка предлагает всем ребятам встать в круг на танец)

(Все танцуют под музыку)

Воспитатель: Вот и сказки конец, а всем кто смотрел - спасибо! Все артисты идут на поклон