Игра-развлечение В гостях у медвежонка Винни-Пуха.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

В гостях у медвежонка Винни-Пуха.

Программное задание:

• Эмоциональное сближение детей
• Учить детей ласково приветствовать друг друга
• Учить детей ориентироваться в направлениях: на, под, за, возле, перед.
• Учить детей раскладывать буквы в соответствии с цифрами от 1 до 10
• Учить детей образовывать притяжательные прилагательные
• Учить составлять предложения со словом «медвежонок»
• Закрепить умение делить слова на слоги, находить длинные, короткие слова

Материал:

• Красивая коробка – посылка
• Горшочек
• Мяч
• Карточки с буквами (около каждой буквы цифра)
• Снежинки с заданиями
• Лес
• Снежинки красного и желтого цвета
• Сладкий приз

Ход занятия:

Воспитатель:    Посмотрите в окно и скажите, какая сегодня погода.

Дети:  Пасмурная.

Воспитатель:  А какое бывает настроение, когда пасмурная погода?

Дети: Грустное, печальное, тоскливое.

Воспитатель: Что делает человек в таком настроении?

Дети: Хмурится, грустит, скучает.

Воспитатель: Чтобы пасмурное настроение не поселилось в нашей группе, предлагаю вам поздороваться, называя друг друга ласковыми именами и пожимая руки. Какое теперь у вас настроение?

Дети: …

Воспитатель: И в группе стало  светло, радостно, уютно и тепло от ваших улыбок.

Воспитатель:  Посмотрите, вот что сегодня я нашла у дверей нашей группы. Это посылка? Но кому она предназначена? И от кого пришла? Посмотрим вместе. Садитесь поудобнее. (все садятся в круг)

Воспитатель: Адрес наш, а вот от кого она?  Не написано. Вот и конверт. Смотрите, здесь что-то написано.

«Разложите буквы в соответствии с цифрами от 1 до 10, и у вас получится слово»

(дети составляют слово)

Воспитатель: От кого же посылка?

Дети: От медвежонка.

Воспитатель: А теперь посмотрим, что он нам прислал.

Открываем коробку, а там пустой горшочек. Снежинка №1и письмо:

«Здравствуйте, ребята! Сорока, моя добрая знакомая, рассказывала, что вы любите играть, отгадывать загадки, не боитесь ни каких трудностей и вообще – смелые и добрые ребята. Приглашаю вас в лес в гости. Я приготовил для вас игры, а еще трудные задания. Если вы все сделаете правильно, то в конце вашего путешествия горшочек будет полный. Я вас жду.

                                                                                                                             Медвежонок.»

Воспитатель: Задания медвежонка написаны на снежинках, которые пронумерованы по порядку. Что вы решили? Пойдем в лес?

Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо! А вот и первая снежинка. Слушайте внимательно. Вспоминайте слова, с которыми Винни-Пух ходил в гости, постройтесь друг за другом и в путь.

Дети: Кто ходит в гости по утрам

          Тот поступает мудро.

          Тарам-парам, тарам-парам,

          На то оно и утро.

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Где снежинка с цифрой №2 (дети приносят снежинку)

Воспитатель: Где вы ее нашли?  На каком дереве? Давайте прочитаем задание:

«Вспомните, кто из животных поселился в теремке, назовите их по порядку, кто за кем приходил в «Теремок» (первый…, второй…)»

Воспитатель: Дальше пойдем? Тогда ищите снежинку №3 (находят снежинку под елкой.Там же мяч).  Слушайте задание:

«Я предлагаю вам игру с мячом «Чей дом?»

Дети встают по кругу или в ряд, воспитатель кидает мяч всем по очереди и задает вопросы:

• У медведя чей дом? – медвежий.
• У лисы? – лисий.
• У зайца? - … »

Воспитатель: Молодцы! Идем дальше. Ищите снежинку с цифрой №4. (рядом с зайкой)

«слушайте задание: Придумайте хорошие, добрые слова про моего друга Ушастика. (какой он)

Дети:  красивый, мягкий, большой…

Воспитатель: Молодцы! Где же снежинка №5 (за пеньком)

«Составьте предложение со словом «медвежонок (медвежонок любит мед)»

Воспитатель: Снежинка №6 ( перед деревом)

« Назовите длинное и короткое слово( лес и дерево)»

Воспитатель:Прохлопайте 1 слово, второе слово. Сколько частей в первом слове, сколько во втором. Так какое слово длинное, какое короткое?

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и выполнили все задания медвежонка. Можно теперь открыть горшочек с подарками.

Дети открывают горшочек, там снежинки 2х цветов и записка:

«Если вам понравилось в моем лесу, если задания показались интересными,  возьмите красную снежинку, если было скучно, неинтересно – желтую.

                                                                                                                                     До свидания.»