Конспект занятия по развитию речи "Перелетные птицы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Тема: Перелётные птицы.

Цель: Развитие связного высказывания детей через обучение пересказу.

Задачи: Учить детей связно, последовательно и выразительно  пересказывать текст рассказа «Скворцы прилетели»;

Развивать речеслуховое  восприятие через узнавание количества слогов, через проговаривание слова по цепочке;

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к птицам.

                        Ход занятия.

Дети, посмотрите, что я вам принесла (достать из мешочка перо)

-Что это? (это перо)

-Кто его потерял? (его потеряла птица)

-Правильно. Сегодня мы продолжим разговор о птицах.

На мольберте картинки перелётных птиц (грач, скворец).

-На мольберте птицы. Назовите их. (Грач, скворец)

А теперь назовите ту птицу, название которой я отхлопаю. (1хлопок, 2хлопка) - грач, скворец.

Как   назвать этих птиц одним словом (перелётные).

Почему их так назвали?

Что делают птицы весной? (вьют гнёзда, выводят птенцов, поют песни)

Сейчас я вам прочитаю рассказ «Скворцы прилетели»

Слушайте внимательно.

                        Скворцы прилетели.

Наступила весна. Прилетели перелётные птицы. Домой вернулся и скворец. Через неделю из дальних стран прилетела скворчиха. Дружная пара начала устраивать своё гнездо. Когда гнездо было готово, скворец радостно запел в своём скворечнике. В скворечнике скоро появятся скворчата. Взрослые скворцы научат своих птенцов вылетать из гнезда и искать себе корм.

Беседа по содержанию.

-Как называется рассказ?

-Какими словами начинается рассказ? (наступила весна)

-Какие птицы прилетели? (прилетели перелётные птицы)

-Кто вернулся домой? (домой вернулся и скворец)

-Кто прилетел из дальних стран через неделю? (через неделю из дальних стран прилетела скворчиха)

Давайте отхлопаем слово скварчиха (сквар-чи-ха)

Я начну, а ты продолжи (сквар-чиха)

-Что начала делать дружная пара? (дружная пара начала устраивать своё гнездо)

-Когда скворец радостно запел в своём скворечнике?

Отхлопаем слово-скварешник(сква-реш-ник), а теперь по цепочке

Я начну, а ты продолжи….Даня начнёт,а Настя продолжит…

 Какие гласные звуки услышали в слове сква-реш –ник? (А,Э, И)

Давайте проговорим слово скварешник так, чтобы не потерялся ни один звук

(Говорим слово «скварешник»  все вместе. Я начну, а ты продолжи. Ребёнок начинает говорить слово,

 а другие дети продолжают)

-Кто скоро появится в скворечнике? (в скворечнике скоро появятся скворчата)

Отхлопаем слово сквар-ча-та. По цепочке…..

-Чему научат своих птенцов взрослые скворцы? (взрослые скворцы научат своих птенцов вылетать из гнезда и искать корм)

Физминутка.

Внимательно послушайте рассказ снова. Вы будите его пересказывать.

Пересказ рассказа детьми

Итог занятия.