Главные вкладки

    Занятие с детьми в старшей группе “Звук Ц. Буква Ц”.
    план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

    Келепури Светлана Валерьевна

    Оборудование: фланелеграф, предметные картинки, дидактический материал для звукослогового анализа.

    Ход занятия:

    Лог: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Гоша, а это значит, что мы будем знакомиться с новым звуком и новой буквой. Здравствуй, Гоша! Здравствуй, наш удалец, молодец!

    Гоша: Здравствуйте! Вы абсолютно правы. У меня накопилось много вопросов и интересных игр и заданий, с которыми я не могу справиться один и поэтому, как всегда, надеюсь на вашу помощь.

    Лог: Мы с удовольствием ответим на все твои вопросы и поиграем, а заодно и познакомимся с новым звуком и буквой. Какой звук и букву мы будем изучать?

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл dokument_microsoft_word_2.docx16.23 КБ

    Предварительный просмотр:

    Занятие с детьми  в старшей группе “Звук Ц. Буква Ц”.

    Оборудование: фланелеграф, предметные картинки, дидактический материал для звукослогового анализа.

    Ход занятия:

    Лог: Ребята, сегодня к нам в гости пришел Гоша, а это значит, что мы будем знакомиться с новым звуком и новой буквой. Здравствуй, Гоша! Здравствуй, наш удалец, молодец!

    Гоша: Здравствуйте! Вы абсолютно правы. У меня накопилось много вопросов и интересных игр и заданий, с которыми я не могу справиться один и поэтому, как всегда, надеюсь на вашу помощь.

    Лог: Мы с удовольствием ответим на все твои вопросы и поиграем, а заодно и познакомимся с новым звуком и буквой. Какой звук и букву мы будем изучать?

    Гоша: Цынцы брынцы балалайка, цынцы брынцы поиграйка. Сначала, выполните мое задание. Я назову вам слова, а вы послушайте и повторите все слова, которые запомнили: цепь, боец, мельница, мыльница, цапля, ножницы, яйцо, цифра, пуговица.

    Лог: Отлично, молодцы. Ребята, наверное вы догадались с каким звуком мы будем сегодня знакомиться. Со звуком Ц. Давайте его произнесем “Ц”. Напоминаю артикуляцию произношения. Губы и зубы расположены так, как мы произносим звук “с”, а язычок сначала прижимается к верхнему нёбу, а потом опускается к нижним зубкам. Давайте произнесем этот звук еще раз. Как вы думаете, звук Ц гласный или согласный (согласный, всегда твердый, глухой).

    Гоша: А кто сможет повторить за мной – ац-оц-уц-иц

    ацл-оцл-уцл-ицл

    ца-цо-цу-цы

    цва-цво-цву-цвы

    (дети повторяют)

    Ребята, а какое сейчас время года? (весна) Что стало ярко светить?

    Дети: солнце.

    Гоша: Правильно, прилетают скворцы, распускаются первые цветы. А вот у меня тоже есть цветок, но он, к сожалению, еще не распустился, может быть, вы поможете?

    Игра: “Собери цветок” (журнал “Логопед” стр. 59)

    Игра: “Чего не стало” (с лепестками цветка)

    Лог: Ребята, а вы можете к слову цветок подобрать родственные слова?

    Цветок – цветы, цветик, цвести, цветник, цветущий, цветочница, цветной, разноцветный, первоцвет, пустоцвет, соцветие, семицветик.

    Гоша: Какие вы молодцы! Какие вы все хорошие и ласковые! А я хочу предложить вам другое задание. Я буду называть вам слова, а вы назовите это слово ласково, только так, чтобы в ласковом слове слышался звук Ц.

    Дело - ружье –

    Задание - сало –

    Мыло - объявление –

    Стихотворение - здание –

    Платье - шило –

    (дети отвечают)

    Гоша: ребята, мой друг Незнайка написал мне письмо, а в нем предложения. Но мне кажется, что он все перепутал, помогите мне разобраться. (дает конверт)

    1. Цветы, много, в, цветник, разные.
    2. Курица, цыплята, двенадцать, у пестрая.
    3. Пять, рука, на, пальцы.
    4. Хлебница, стол, стоять, на.
    5. Конфетница, в, конфеты, лежать.

    Физ. минутка: (под музыку) Наши нежные цветки распускают лепестки

    Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

    Наши алые цветки закрывают лепестки,

    Тихо засыпают, головой качают.

    (плавные раскрывания, помахивание руками перед собой).

    Знакомство с буквой Ц.

    После того, как дети сели:

    Гоша: (показывает буквы и говорит) Вот какая буква Ц, с коготочком на конце,

    Коготок – царапка, как кошачья лапка.

    Лог: На что похожа буква Ц? Кто сможет ее изобразить? У вас на столе есть проволока, попробуйте согнуть из нее букву Ц.

    Гоша: Ребята, посмотрите, а у меня на табличках написаны слова, вы можете их прочитать?

    Лог: Я думаю, что ребята не только смогут их прочитать, но и составят схемы этих слов: лицо овца

     

    Гоша: Ребята, какие вы молодцы, вы так хорошо справляетесь с заданиями. За это я вам дам волшебные круги, если вы правильно их разложите, то сумеете прочитать пословицу.

    ко нец - де лу ве нец .

    Гоша: Отлично! Я надеюсь следующий раз вы также порадуете меня хорошими результатами. До свидания.

    Итог занятия:

    Лог: До свидания, Гоша! Ребята, с каким звуком мы сегодня познакомились? А как называется буква, о которой мы узнали? Она гласные или согласная? Звонкая или глухая? Твердая или мягкая?

    Занятие окончено


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия по грамоте в старшей группе звук [ш], буква Ш.

    Коррекционно-образовательные задачи: Закрепить правильное произношение звука  [ш]. Упражнять в определении наличия – отсутствия звука  [ш] в словах; в определении позиции звука  [ш] в с...

    Конспект занятия по грамоте в старшей группе звук [ш], буква Ш. Опубликовано 25.09.2012 - 18:09 - МАРАКИНА ЯНА КОНСТАНТИНОВНА Коррекционно-образовательные задачи: Закрепить правильное произношение звука [ш]. Упражнять в определении наличия – отсутствия

    Конспект занятия по грамоте в старшей группе звук [ш], буква Ш.Опубликовано 25.09.2012 - 18:09 - МАРАКИНА ЯНА КОНСТАНТИНОВНАКоррекционно-образовательные задачи: Закрепить правильное произношение звука...

    Занятие по подготовке к обучению грамоте в старшей группе "Звук и буква "В"

    Цели: научить детей определять место звука в слове, расширять словарный запас, слоговой анализ и синтез, понятие «предлог»....

    Звук и буква О (старшая группа).Звук и буква О (подготовитульная группа).

    Данный материал поможет молодым специалистам - логопедам в работе по развитию фонематического слуха, анализа и синтеза, профилактике дисграфии.Может использоваться воспитателями на занятиях по ознаком...

    Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Звук ш, буква ш

    Конспект занятия по развитию речи на закрепление представлений о звуке ш, букве ша...

    Конспект открытого занятия НОД в старшей группе «Звук [К]. Буква К.»

    Знакоство со звуком и буквой "К" на материале лексической темы "Транспорт". Воспитание положительного отношения к учебной  деятельности, самостоятельности, активности....