Проект толерантность.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Слайд 1

Подготовила воспитатель: Попова Е.Н. Познавательно-исследовательский проект “ Толерантность ”

Слайд 2

Актуальность: Родители всё реже читают детям книги. А патриархальная семья из трёх поколений уже практически ушла в прошлое. А с ней и способы передачи информации, сохранения культурных традиций. Бабушки и дедушки всё реже передают традиции семьи. Да и сами родители крайне редко играют с детьми в игры своего детства и рассказывают сказки. В такой ситуации детский сад становится местом, где ребёнок узнаёт о культуре, традициях и обычаях своих предков, знакомится с народным творчеством. Благодаря использованию комплекса разнообразных методов по ознакомлению с различными элементами культуры русского народа у детей появляются не только новые представления о социальной действительности, но и новые эмоциональные оценки, гуманные сопереживания, что способствует формированию настроя по отношению к национальной культуре.

Слайд 3

Цель проекта: Формировать межкультурную толерантность, воспитывать уважение к людям других национальностей. Задачи: Образовательные: Формировать и развивать у детей интерес к традициям и обычаям разных народов. Познакомить детей с историей происхождения различных народных традиций, с традициями и обычаями народов разных республик России. Формировать у детей представление о планете Земля как общем доме людей, о многонациональности России, о социокультурных ценностях нашего народа, традициях и праздниках. Развивающие: Активизировать речевое развитие детей за счет умения передавать в речи свое эмоциональное состояние и отношение. Развивать способность анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи между климатическими условиями и особенностями жизни людей разных национальностей. Развивать внимание, слуховую и двигательную память, мыслительные операции, мелкую моторику, координацию движений. Воспитательные: Воспитывать уважение к людям разных национальностей. Воспитывать партнерские отношения между детьми, коммуникативные качества, создавать радостный эмоциональный настрой, поощрять творческую инициативу. Формировать умения отстаивать свои права и считаться с правами других, проявлять терпимость, уважение к традициям и культуре других народов.

Слайд 4

Распределение деятельности по этапам проекта 1 этап -Постановка проблемы В нашей группе дружно живут дети разных национальностей. Что это значит? Что мы знаем о своих предках и их традициях. Чем мы отличаемся друг от друга? 2 этап-Организационный •Составление и обсуждение поэтапного плана работы над проектом. Ознакомление с ним родителей. •Подбор художественной литературы (стихи, рассказы, сказки, пословицы и поговорки), демонстрационного наглядного, музыкального и игрового материала. •Разработка сценария досуга с участием детей и родителей «Вместе мы одна семья»

Слайд 5

3 этап-Практический • Беседа с детьми о нашей Родине, о многонациональности России. •Чтение детям сказок разных народов, беседы по прочитанному. •Оформление выставки книг «Моя малая родина» •Аппликация «Укрась фартук», «Плетение из полос» •Коллективное оформление плаката «Мы с Россией навеки». •Изготовление с детьми кукол из ниток « Мартинички ». •Вышивание «Укрась тарелку» •Просмотр презентаций «Дагестан» (Попова Е.Н.), «Удмуртия» (Крюкова М.Ю.), «Карелия» ( Садикова Е.А.) •Изготовление национальных костюмов родителями. •Изготовление сюжетно-ролевой игры « Ряжение ». •Инсценировка русских народных сказок. •Разучивание народных игр и танцев разных народов. •Проведение игровых упражнений, направленные на развитие невербального общения «Угадай-ка»; на развитие чувства близости с другими детьми «Ласковое имя», «Комплименты»; на развитие умения понимать настроение окружающих «Что можно сделать для друга». •Проведение этюдов, направленных на воспитание уважения к людям разных национальностей «Спиной друг к другу», «Хоровод Дружбы» •Разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, танцев « Земелюшка -чернозем», «как положено друзьям» и др.

Слайд 6

4 этап-Презентация • Оформление выставки «Народные промыслы России», «Моя малая Родина», «Национальные блюда» •Совместная деятельность педагогов с детьми и родителями «Вместе мы одна семья» 5 этап-Подведение итогов • Обмен впечатлениями. •Оформление альбома «Мы разные, но мы вместе». •Создание картотеки народных игр.

Слайд 7

Рассказ о древнем Дагестане

Слайд 9

Рассказ о малой Родине У дмуртии

Слайд 10

Рассказ о малой Родине К арелии

Слайд 11

Карельские народные игры

Слайд 13

Русское народное творчество

Слайд 14

Изготовления коллажа народы Росси

Слайд 15

Древнее ремесло изготовления кукол из н иточек “ Мартиники ”

Слайд 16

Плетение фартуков