Методическая разработка для детей среднего дошкольного возраста. ТЕМА: «Сказка за сказкой»
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) по теме

Методическая разработка  для детей среднего дошкольного возраста.

ТЕМА: «Сказка за сказкой»

      Автор: Исакова Елена Николаевна, воспитатель  ГБДОУ № 20 г Санкт-Петербург.

      Описание материала: Развитие речи.

      Цель: Закрепление  знаний детей о русской народной сказке.

Задачи:

1. Расширить словарный запас ,закрепить название сказок, продолжать обучать отгадыванию загадок.
2. Развивать внимание, память, наблюдательность ,мышление.
3. Развивать у детей умение сочувствовать, сопереживать, и желание помочь сказочным героям.
4. Воспитывать интерес к сказкам

       Виды интеграции образовательных областей. Социально-коммуникативного,  художественно-эстетического, развитие речи.

      Материалы к занятию: Мультимедийный комплекс (проектор, компьютер), презентация  « Путешествие в мир сказок»

      Предварительная работа: Чтение русских народных сказок.

Ход занятия.

Педагог: Ребята, а вы любите сказки? (Да)          

-Почему вы их любите? (ответы детей)

- А каких героев вы знаете? (ответы детей)

Педагог: Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел.

Слайд 1  (картинка с изображением колобка)

Педагог: Ребята колобок очень просит ему помочь.  Баба-яга заколдовала его, и он забыл дорогу в страну сказок.

Поможем колобу?  (ДА)

Заходит Баба –Яга:  Что жалко колобка? Хотите ему помочь? (ДА)

Педагог: Бабушка-Яга, а нам что делать?

Баба-Яга: А вот два вам задания, если справитесь с ним, то я расколдую колобка.

Педагог: Не может Баба-Яга и одного дня прожить, кому-то не навредить. Ну что справимся с заданиями, поможем колобку? (ДА)

Загадка:

А дорога далека

А корзинка - нелегка

Сесть бы на пенек

Съесть бы пирожок  (Слайд 2) 

Загадка:

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти Маленькие дети. (Слайд 3)

Загадка:

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы

Высоко они летят

Далеко они глядят. (Слайд 4)

Загадка:

Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел.

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую Лису… (Слайд 5)

Загадка:

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была.

В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов. (Слайд 6)

Загадка:

Вырастил однажды дед

Этот овощ на обед

А потом его тащил

Вмести с бабкой что есть сил.

Не нужна подсказка,

Дети знают сказку. (Слайд 7)

Баба-Яга: Какие молодцы справились с заданием.

А теперь я хочу с вами поиграть.

Физкультминутка.

В темном лесу есть избушка (дети шагают)

Стоит задом наперед  (дети поворачиваются)

В той избушки есть старушка (грозят пальцем)

Бабушка-Яга живет (грозят пальцем другой руки)

Нос крючком (показывают)

Глаза большие (показывают)

Словно угольки горят (покачивают головой)

Ух, сердитая какая (бег на мести)

Дыбом волосы стоят (руки вверх)

Педагог: Бабушка-Яга  мы справились  с первым твои заданием и готовы выполнять второе. Готовы ребята (ДА)

Баба-Яга: Слушаете внимательно. Я тут нахулиганила, все картинки в книжках со сказками  перепутала. Вам надо навести порядок в сказках.

Дидактическая игра «Что лишнее»

Слайд 8 (Ответы детей)

Слайд 9 (Ответы детей)

Слайд 10 (Ответы детей)

Слайд 11 (ответы детей)

Слайд 12 (Ответы детей)

Слайд 13 (Ответы детей)

Педагог: Ну что Бабушка-Яга ребята справились с твоим заданием. Теперь ты расколдуешь колобка?

Баба-Яга: Я вижу, ребята вы любите сказки и готовы помочь всем сказочным героям попавшим беду. Я расколдую колобка.

Педагог: Ребята вам понравилось сегодняшние  приключение, вы молодцы, благодаря вашим знаниям сказок, мы смогли помочь колобку. А теперь скажем нашим сказочным героям до свидания, им пора возвращаться в сказки.

Дети с педагогом: До свидания!