Конспект занятия по сенсорному развитию и формированию мелкой моторики для детей раннего возраста «Кошка и ее котята»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение
детский сад  «Золушка»  г. Холмска муниципального образования
«Холмский городской округ» Сахалинской области

Конспект занятия по сенсорному развитию и формированию мелкой моторики для детей раннего возраста «Кошка и ее котята»

Воспитатель: Зубкова Л.В.

Цель:  развивать мелкую моторику пальцев рук; знать и называть основные цвета и  форму предметов.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Задачи: расширить фольклорную тематику, закрепить знание знакомых текстов, обогатить новыми впечатлениями; развивать координацию пальцев рук; развивать диалогическую речь детей; умение отвечать на несложные вопросы воспитателя, активизировать словарь детей.

Материалы и оборудование:  шапочки – котят, прищепки, клубочки ниток, воздушные шары.

Словарная работа: грустное, веселое.

Методические приемы:  игра, показ и объяснение действия, самостоятельное выполнение действий,  указания, поощрения.

Предварительная работа: Разучивание игр с пальчиками; Наблюдение во время прогулки  за кошкой; рассматривание сюжетных картинок из серии «Домашние животные»; дидактические игры на закрепление основных цветов.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте гости дорогие! Вы меня узнали?

Я сегодня-мама кошка,

Расскажу я вам немножко

Про моих котяток-

Маленьких ребяток!

Раз – котенок самый смелый,

Два – котенок самый белый.

Три – котенок самый умный,

А четвертый – самый шумный.

Ну а пятый маленький, маленький удаленький.

(Дети выходят по порядку, по тексту).

Здороваются, как дети и как котята.

Воспитатель:

Хорошо, мои котятки,

становитесь на зарядку!

Вот котята утром встали

И зарядку делать стали                  (маршируем на месте)

Лапки вверх

Лапки вниз                                      (по тексту)

Вправо влево потянись                  (руки в стороны)

 А потом в клубок свернись           (присесть, обхватить себя)

Пола лапками коснись,                  (наклон)

И до неба дотянись,                       (тянемся)

Пола лапками коснись,                   (наклон)

И до солнца дотянись.                    (тянемся)

А потом к себе вернись                  (обнять себя)

Воспитатель:

-Молодцы, мои котятки! А теперь разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Кошки»

Раз, два, три, четыре!                     (скользящие удары)

В нашем доме кошки жили,           (поочередно выдвигаем) 

Кошки с мячиком играли              (соединяем пальцы рук) 

Кошки молоко лакали                   (ладони – «блюдечки») 

Кошки коготки точили                  (легко царапают колени)

Мышек сереньких ловили            (сжимают и разжимают)

Пальчиковая игра «Рисунок»

Киска кисточку взяла                   (поднимаем к плечу)

Что рисует нам она?                     («рисуем»)

Это дом с высокой крышей         (показываем «крышу»)

На крыльцо котенок вышел        (рука на руке)

Побежит он по дорожке              (пальчики «бегают»)

К полосатой маме – кошке.

Вот зеленая трава                       (шевелят пальчиками)

Вот скамейка у пруда                (кладем руки друга)

А вот миска с молочком            (сложить скамеечку)

Полакаем язычком                    («лакаем»)

Воспитатель:

Хорошо мы поиграли,

Вы, котята, не устали?

Вы на солнышке вздремните,

Что же с солнцем? - поглядите:

Воспитатель: (показываю грустное солнышко) - что- то с ним не так…

-Какое у солнышка настроение? (грустное). 

-Очень грустное оно

и не светит к нам в окно.

-А знаете, почему солнышко грустное? По тому, что у него нет лучиков!

Сейчас мы с вами найдем лучики и поможем солнышку улыбнуться.

(Дети ищут прищепки разного цвета по всей группе и пристегивают их к «солнышку». Те дети, кто постарше называют цвет прищепок.)

Наше солнышко проснулось

и котятам улыбнулось,

улыбнёмся мы в ответ-

солнце дарит радость, свет!

- Посмотрите, вот и проснулось солнышко! Теперь какое настроение у солнышка? (веселое)

- Что солнышко делает? (улыбается)

-Молодцы мои котятки!  Теперь наше солнышко улыбаются. И кажется, что в комнате стало теплее и светлее.

- Солнышко вас хочет спросить, а что котята любят делать, во что любят играть?

Дети: Ловить мышек, бегать за солнечным зайчиком, играть в догонялки и т. д. Любят играть с клубочками ниток.

(Показываю разноцветные клубочки ниток. Спрашиваю, какого они цвета, какой формы, какого размера).

А теперь, сыночки, дочки,

разбирайте-ка клубочки!

И давайте в них играть,

потом будем собирать.

(Дети играют, катают клубочки по полу и догоняют их, а затем сматывают и складывают в корзинку).

Молодцы мои ребятки - котятки!

Все вы знаете!

 Все умете!

Вы мои славные,

Вы мои забавные!

Я вас очень люблю

И подарки подарю!

Показываю детям воздушные шары.

-Какие шары по форме? (Круглые)

-А по цвету, все шары одинаковые? (нет, все разные)

Новый шарик - новый цвет,

одинаковых здесь нет,

ты свой шарик выбирай,

цвет скорее называй!

(дети называют цвет шарика)

Хороши мои котята

Раз, два, три. Четыре, пять.

Приходите гости чаще

Посмотреть и поиграть.