Конспект занятия по развитию речи «Лето прошло» с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи «Лето прошло» с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР.

Цель: учить составлять рассказы из личного опыта.

Образовательные задачи: закрепить знания о лете.

Развивающие задачи: развивать монологическую речь детей; учить развернуто отвечать на вопросы; развивать память и логическое мышление.

Воспитательные задачи: воспитывать любовь к родной природе.

Материалы: конверт с надписью «Лето», изображение плачущей и веселой девочки, лист ватмана, фломастеры, восковые мелки.

Ход занятия:

I.Вводная часть.

Стук в дверь, приносят конверт, он ярко украшен. На нем написано «Лето».

Актуализация представлений детей о лете.

-Ребята, а что Лето может положить в конверт?

(цветы, ягоды, дождь, жару, игры, мячи и т. д., т.е. перечисляют признаки лета)

Постановка проблемы.

-А вы хотите узнать, что находится в конверте?

(Дети открывают конверт и достают изображение плачущей девочки)

-Почему девочка плачет?

(Может ее кто–то обидел, или у нее нет друзей, или  потерялась… )

- Давайте расскажем девочке, как вы провели лето. Может это ее развеселит, и она перестанет плакать?

II.Основная часть

Дети садятся в кружок. И по очереди рассказывают, где они были летом, что видели интересного, что понравилось, что не понравилось, что запомнилось?

Когда кукла попадает в руки педагога, он заменяет плачущую куклу на веселую.

-Кукле очень понравились ваши рассказы о летнем отдыхе.

Физминутка 

Ветер веет над полями

И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.)
Облако плывет над нами,
Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер пыль над полем носит.
Наклоняются колосья —
Вправо-влево, взад-вперёд,
А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте.)
Там немного отдохнём. (Дети садятся.)

-А теперь нарисуем летний день на большом листе бумаги.

(Дети рисуют цветы, радугу, речку и т.д.)

III.Заключительная часть.

-Теперь наш рисунок повешаем на доску. Кукла продолжает улыбаться. Видимо ей понравилось как вы рассказываете и рисуете.

Рефлексия.

-А вам понравилось рассказывать о лете?

-Что больше всего вам понравилось?