НОД "Кукла Катя заболела"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель обращает внимание детей на то, что нигде нет куклы Кати. Воспитатель ведёт диалог с куклой Катей:

Дети ищут куклу и находят её лежащей на кроватке.

- Катенька, почему ты лежишь, пора уже давно вставать и с нашими детками весело играть.

- Я заболела (имитируется кашель – кх-кх-кх).

Слайд №1

Игра «Успокой куклу».

Воспитатель берёт куклу на руки и качает её, читая стишок:

Плачет куколка с утра,

Успокоиться пора.

Покачайте куклу, спойте ей колыбельную: «а-а-а».

Воспитатель следит, чтобы отчетливо произносили звук а.

Дети по очереди проигрывают ситуацию.

Воспитатель сочувственно обращается к детям:

- Не послушалась Катенька, не надела вчера шарф на прогулку, вот и заболела. Что же надо делать?

- Лечить куклу Катю.

Воспитатель: кто может помочь Кате?

Слайд №2

Ответы детей

II. Основная часть

Воспитатель надевает белый халат.

- Ребята, сегодня я буду доктором и буду лечить Катеньку. А что значит лечить?

Правильно, лечить это значит давать лекарства, смотреть горло, делать уколы.

- Давай Катя я буду тебя слушать. У врача есть специальная трубочка (показывает), чтобы послушать дыхание, как бьется сердце.

Воспитатель слушает куклу, при этом свои действия сопровождает словами: дыши, не дыши.

- А теперь посмотрим горлышко. Это не страшно. Надо по шире открыть ротик и сказать: а-а-а (смотрит). Да, горлышко красное. Все ясно, Катя простудилась.

Ответы детей

Ответы детей

- Нужно померить у неё температуру. Ребята, а кто знает, как измерить у Кати температуру? Помоги мне, Поля, подай мне, пожалуйста, градусник. Температура немного повышена.

Слайд №3

Ответы воспитанников

- Нужно сделать Кате укол. А кто знает, чем делают уколы? Правильно, шприцем (воспитатель делает укол).

- Ребята, бояться уколов не надо. Ведь каждому ребенку делают прививки от разных болезней, чтобы меньше болеть.

Воспитатель: А теперь я выпишу рецепт: то, что надо давать больному.

- А кто у нас больной?

- Правильно, кукла Катя. Больной ребята, это тот, кто заболел или у кого что-то болит.

- Итак, теплый чай с малиной и медом, теплое молоко. Теплее одеваться, завязать горлышко мягким шарфом. Принимать витамины.

Ответы детей

Ответы детей

Воспитатель достает баночку из-под витаминов и переворачивает ее.

- Ой, а витаминки закончились. А давайте мы сами слепим для Кати витаминки?

Воспитанники вместе с воспитателем подходят к столику, на котором разложены необходимые для лепки предметы - доски для лепки, кусочки жёлтого пластилина.

Лепка «Витамины»

- Витаминки какие?

 Покажите, как мы будем лепить витаминки. Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями.

Звучит музыка, дети лепят витаминки.

Ответы детей.

Пальчиковая игра «Кулачок»

Этот пальчик маленький,

Этот пальчик слабенький,

Этот пальчик длинный,

Этот пальчик сильный,

Ну а этот толстячок,

А все вместе кулачок!

Поочередно загибают пальцы начиная с мизинца.

Показывают кулачок.

III. Заключительная часть

- А сейчас я положу ваши витаминки в баночку. Сколько витаминок в баночке?

- Витаминки большие или маленькие?

- Для кого мы сделали витаминки? Зачем?

- Ребята, вы сегодня молодцы! А теперь давайте угостим Катю.

- Катя, вот тебе витаминки. Теперь наша Катя будет здорова. Вам тоже хочу дать витаминки, чтобы вы тоже не болели. Воспитатель достает незаметно баночку с витаминами и угощает детей.

- Ребята, а теперь можете поиграть с куклой Катей.

Слайд №4

Ответы детей

Маленькие

Ответы детей

В конце занятия дети самостоятельно играют в игру «Доктор».