Конспект НОД для старших дошкольников по развитию речи "Русская изба"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Голикова Светлана Михайловна

Занятие  "Русская изба" разработано для проведения в школьном музее или мини-музее детского сада. Оно может быть как занятием по развитию речи, так и стать частью проекта по патриотическому воспитанию дошкольников.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon hod_zanyatiya.doc39.5 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по развитию речи «Русская изба»

                         

Цель: познакомить детей с жизнью, бытом  и творчеством русского народа.

Задачи:

-ознакомить  детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта (печь, прялка, ухват, коромысло и т. д.);

-познакомить с кухонными принадлежностями, которые там находились: кочерга, ухват, чугунок, самовар;

-обогатить словарь детей новыми словами;

-воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа, расширять кругозор детей;

-развивать мелкую моторику рук.

Методы и приёмы:

Словесные (рассказ, беседа, загадки, прослушивание музыки, вопросы)

Наглядные  (рассматривание старинных вещей)

Практические (дидактические  игры «Что было, что стало», «Собери пазлы»)

Материалы и оборудование: «Русская  изба» с предметами быта(самовар, стол, коромысло и т.д.), дидактическая игра -пазлы, русский народный костюм для воспитателя, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Хозяйка избы встречает детей у входа.

— Здравствуйте, гости дорогие! Гость на порог — хозяину радость. Прошу в избу, будьте как дома, присаживайтесь. Сядем рядком, да поговорим ладком.

Проходите, присаживайтесь поближе к печи. Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных возле порога.

Обратите внимание, во что я нарядилась? (ответы детей). Правильно, ребята, я нарядилась в русскую народную одежду, русский сарафан. Так раньше одевались люди на Руси.  Основной частью одежды была рубашка или сорочка. И непременным атрибутом у мужчин был пояс или кушак. А женщины, девушки наряжались в сарафан. Всю одежду люди изготавливали сами, затем украшали разными узорами. Полоса означала – землю, крестик – воду, кружочек –солнышко – защиту. На рукавах у мужчин и женщин присутствовали линии: узоры – руки не будут болеть. Узор у ног сарафана – чтобы не болели ноги.

 Ребята, сегодня мы с вами пришли в  очень интересное место – русскую избу,  похожую на ту, где жили русские люди много лет назад. Мы увидим предметы, которыми пользовались в старину, что людям нужно было для жизни. Раньше на Руси строили такие избы из деревянных бревен. В них было тепло и уютно.

- А строили её, так! Было на Руси правило: шел хозяин к соседу: «Приходите, - говорил - люди добрые, помогите мне избу строить». «Непременно придем!» - отвечал сосед. Шел хозяин к другому соседу и тот ему не отказывал в помощи. 

Наутро,  много мужиков  собиралось, и вместе с хозяином  начинали «рубить избу». А строили такие избы из деревянных бревен.

-Рубить избу означает -  строить, а строили ее топорами. На Руси такие мастера были, что могли построить избу без одного гвоздя, так бревна подтесывали и подгоняли, что изба была прочной, никакому ветру неподвластной.

- Давайте все вместе, вслух,   произнесем эти необычные и  новые для вас слова:  «рубить избу» - значит дом строить.(Совместный повтор слов).

Давайте и мы с вами  « срубим избу».

Дидактическая игра -пазлы  « Построим дом».

Горница у меня небольшая,

Да красивая какая!

На убранство поглядите.

Да про всё мне расскажите!

Есть ли, ребятки, в моей избе уже знакомые вам предметы?

Назовите их.

В каждой избе была печь – матушка, печь-кормилица. Она обогревала жилище, кормила и лечила людей. Были в избе и горшки, чугунки, ухваты.

Печка — деревенская кормилица.

-Чем же могла печь накормить своих хозяев?

В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Печка не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. Например, хозяйка пряла пряжу, а хозяин плёл корзины из прутьев.

В старину в каждой крестьянской избе были прялки. Когда осенние работы на полях заканчивались, женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки, варежки и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свечка – ведь электричества ещё не было, девушки пряли и пели песни.

Раньше все в избе делалось своими руками. Долгими зимними вечерами резали миски и ложки, плели лапти, вязали, вышивали.

Как вы понимаете « резали миски»?

Хватит молча гостевать — пора загадки отгадать. Я буду загадывать загадки, а вы постарайтесь найти отгадки в нашей избе.

Не бык, а бодает,

Не ест, а еду хватает.

Что схватит – отдаёт,

А сам в угол идёт (ухват) .

Возле русской печи всегда стоял ухват, которым хозяйка доставала горячие горшки со щами и вкусной кашей. Хотите попробовать, легко ли было хозяюшке?

Воду дед носил с утра,

Каждый раз по два ведра.

На плечах дугой повисло,

Держит ведра (коромысло) .

Как пользовались коромыслом? Для чего оно служило?

Он как круглая кастрюля

Он чумазый, не чистюля.

Где там, в печке уголёк

Кашу сварит… (чугунок) .

Это чугунок. Он незаменим был в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так как сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать любой огонь и никогда не бился.

Выпускает жаркий пар

Древний чайник (самовар) .

Любили русские люди почаёвничать, т. е. чай из самовара попить. Особенно после баньки. За самоваром собиралась вся большая крестьянская семья. Самовар стал символом добра, домашнего уюта и семейного покоя.

Пили чай из блюдечка, прикусывали кусочками сахара. Богатые люди пили чай с мёдом, вареньем и баранками.

Всех кормлю с охотою,

А сама безротая» (ложка)

В крестьянской семье у каждого члена семьи была своя ложка, которую вырезали из дерева. И в гости тоже всегда ходили со своей ложкой. Даже поговорку сложили «Запасливый гость без ложки не ходит». Ложкой не только ели, на ложках можно было играть и пускаться в пляс.

Почему каждый ходил со своей ложкой?

Игра на ложках под русскую плясовую.

Игра «Что было, что стало»

Скажите, вещь  которая называлась в старину, которым мы сейчас пользуемся. Например: раньше жили в избе, а сейчас в доме.

Горница-комната.

Печка-плита.

Корыто-таз.

Рушник-полотенце

Половик-ковёр.

Ухват-прихватки.

Сундук-шкаф.

Чугунок-кастрюля.

 Ну, что, ребятки, понравилось вам у меня в гостях?

- А что вам больше всего запомнилось?

- Русские люди всегда славились своим гостеприимством и любили угощать пирогами, пряниками. А я для вас баранки испекла на дорожку. Вот в корзиночку сложила. Придёте в группу покушаете и друзей угостите.

- Ну, а теперь до свидания, гости дорогие! Приходите ещё ко мне в гости!

Я гостям всегда рада!

Гость на порог — хозяину радость!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия со старшим дошкольником по развитию внимания и самоконтроля.

Развитие внимания и самоконтроля, формирование произвольной регуляции собственной деятельности. Оптимизация тонуса мышц,  ритмирование организма, улучшение зрительного восприятия, развитие межпол...

Конспект развлечения для старших дошкольников по развитию речи с детьми ОВЗ " Федорины помощники"

Целью развлечения является  составление  описательного   рассказа о посуде  по схеме с воспитанниками ОВЗ (с нарушениями речи и ЗПР)....

Конспект НОД для старших дошкольников по развитию речи "Воробьишко"

Конспект  речевого развития в средней группе разработан в соотвествии с ФГОС с применение  дидактической  ИКТ игры ....

Конспект занятия для старших дошкольников по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи. Тема: Загадки Зимушки-зимы

Цель: Расширение, закрепление и активизация лексического запаса детей по теме «Зима», развитие лексико-грамматических средств речи детей....

Презентация к конспекту занятия для старших дошкольников по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи Тема: Загадки Зимушки-зимы

Презентация к конспекту занятия для старших дошкольников по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи Тема: Загадки Зимушки-зимы...

Долгосрочный проект по нравственно – патриотическому воспитанию старших дошкольников «Мини – музей «Русская изба»

В наши дни дети мало получают информации о русской культуре, быте. В процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Чтобы ребёнок вырос патриотом своей страны, необходимо с...

Конспект ООД для старших дошкольников по развитию речи по стихотворению С. Михалкова «Мой щенок».

Данный конспект направлен на развитие умения слушать художественное произведение и навыков пересказа содержания произведения ...