НОД по развитию речи «Доброта спасет мир!» в подготовительной группе
план-конспект урока по развитию речи (подготовительная группа)

НОД по развитию речи «Доброта спасет мир!» в подготовительной группе

Кулева Марина Васильевна

Цель: Формировать у детей представление о важном человеческом качестве - доброте.

Развивать речь, выражением интонации, обогащать речь прилагательными, увеличить словарный запас такими словами: милосердный, заботливый, дружелюбный.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Оборудование: карточки - с различными эмоциями, воспроизведение песни "Что такое доброта?", костюмы мишки и мамы, 5 шапочек зайчиков, шапочка дрозда.

Методические приемы:

В:-Ребята, давайте поднимем руки и протянем их к солнышку! А теперь,возьмемся за руки и передадим свое добро и тепло друг другу, потихоньку сжимая ладошки. Пусть это добро согревает ваши ручки. (Играет песня "Что такое доброта?").

В: -Как вы думаете, о чем эта песенка?.

Д: -О доброте.

В: -А что такое доброта?

Д: -Это когда все добрые, улыбаются, веселые, когда говорят добрые слова друг другу. Тогда вокруг весело и у всех хорошее настроение!

В: -Молодцы! Вы все правильно ответили о доброте. А кто знает, как нужно делать добрые дела? Мы это узнаем из ваших ответов на вопросы. Будьте внимательны!:

1. Какие слова вы говорите при встрече?

2. Что скажете, если нечаянно кого то толкнули?

3. Если кто-то плачет, как вы поступите?

4. Что вы скажете тому, кто вам помог?

5. Если вы едете в общественном транспорте на сиденье, и входят пожилые люди (бабушка,дедушка), как вы поступите?

Д: -(Ответы детей)

В: - Вы молодцы, вы знаете, как совершать добрые дела. Ребята, как вы думаете, можно ли узнать по лицу человека, какое у него настроение? (Ответы детей). Сейчас мы с вами поиграем в увлекательную игру "Угадай настроение".

Ход игры: Дети разбегаются врассыпную. На слово "Стоп!" останавливаются и разворачиваются лицом к воспитателю и показывают карточку - с эмоцией. Дети изображают настроение. Выбранные дети говорят слово "Здравствуйте!", тоном соответствующим его карточке. Мы с вами услышали и увидели,  как по разному произносят слово "Здравствуй!" в зависимости от настроения.

Ребята, как еще можно сказать о добром человеке?

Д: - Добрый - это дружелюбный, заботливый, внимательный, милосердный,  ласковый,  вежливый.

В: - Молодцы, вы много прилагательных знаете. О добре мы с вами уже знаем пословицы. Давайте вспомним и назовем их.

Д: -"Жизнь дана на добрые дела", "Доброму человеку все рады", "Добрые слова дороже богатства".Я познакомлю с новой пословицей: "Доброе слово лечит,а злое калечит".Как вы думаете,что же значит эта пословица?

Д: -Добрым словом можно помочь,поддержать, а злое может причинить боль.

В: -Правильно ребята! А теперь давайте посмотрим сценку "Мишка косолапый" и узнаем, какие слова обидели мишку, а какие вылечили его.

Автор А. Усачев. Мишка косолапый.

Автор: Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает,песенки поет

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.

Оступился Мишка и об землю-хлоп!

Засвистел на ветке

Пересмешник -Дрозд.

ПТИЦА ДРОЗД:- Мишка косолапый!

(наступил на хвост)

Автор: А за ним вдогонку

Пятеро зайчат.

ЗАЙЧАТА: - Мишка косолапый

(из кустов кричат)

Автор: Подхватил дразнилку весь лесной народ.

ВСЕ: - Мишка косолапый

По лесу идет!

Автор: Бросился к берлоге

Маленький медведь.

МИШКА: -Чем такие ноги,

Лучше умереть!

Автор: Спрятался за шкафом,

И ревет ревмя:

МИШКА: - Мишкой косолапым

Дразнят все меня!

Медведица: Глупенький сынок

Я всегда гордилась,

Формой своих ног.

Я ведь косолапа

И папа косолап,

Косолапил славно

И дедушка Потап!

Автор:Мишка косолапый

Стал ужасно горд.

Вымыл с мылом лапы,

Съел медовый торт.

Вышел из берлоги

И как заорет:

МИШКА: - Мишка косолапый

По лесу идет!

В: А теперь давайте вместе с Мишкой и со всеми героями поиграем.

Психогимнастика "Не сердись,улыбнись!".Под музыку дети идут по кругу,взявшись за руки. Музыка остановилась,дети повернулись друг к другу и, глядя в глаза говорят ласково, улыбаясь: "Не сердись, улыбнись!"

В: - Ребята, мы с вами посмотрели сценку про Мишку косолапого. Как вы думаете, почему Мишка в начале был сердитым,злым?А потом каким он стал? Почему? Значит,мы можем сказать пословицу "Добрые слова лечат, а злые калечат?"

В: - О чем мы сегодня говорили? Что вам больше всего понравилось? А что не понравилось?