Конспект познавательного занятия в старшей группе «Пробуждение природы»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное   учреждение

«Гимназия «Планета Детства»

Конспект познавательного занятия в старшей группе

«Пробуждение природы»

Подготовила:

 Санько Марина

Ивановна

Воспитатель

высшая квалификационная

 категория

                                                       Рубцовск -2018г.

Цель.  

 Расширять представления детей о характерных признаках весны.

Задачи:  Учить находить признаки  весны самостоятельно;

Развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы, выражать их в речи;

Активизировать словарь детей;

Закреплять умение работать в разных техниках рисования; продолжать учить детей передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом весны; развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, творчество; воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.

Виды детской деятельности:

коммуникативная, продуктивная, трудовая, познавательно-исследовательская.

Предварительная работа.

 Наблюдения в природе, чтение произведений художественной литературы с описанием весеннего пейзажа; разучивание стихов о весне; знакомство со способами нетрадиционного рисования; рассматривание репродукций картин и иллюстраций о весне.

Оборудование и материалы.

 Картины и иллюстрации о весне,  первоцветах, птицах. Акварельные краски, гуашь, кисти, ватные палочки, баночки с водой, салфетки.  Презенации «Пробуждение природы», « Весна-красна».

Ход занятия:

Воспитатель:

 Здравствуйте ребята! Давайте поприветствуем, друг друга, встанем в круг и подарим свое хорошее настроение каждому.

В группу вносят конверт .  От кого  это письмо? Давайте заглянем внутрь и посмотрим что там. ( в конверте  лепестки цветка,  на каждом из  них написаны загадки).  И записка:

 Я посылаю вам привет, меня  вы знаете  иль нет?

 Мои загадки отгадайте, кто я сейчас же  называйте.                                                                                                      

1. Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее
Воробей погоде рад
Заглянул к нам в  гости ….март
Дети……(март).

2.  В ночь мороз
С утра – капель
Значит на дворе…. апрель
Дети……..(апрель).
3. Сад примерил белый цвет,
Соловей поёт сонет,
В зелень наш оделся край
Нас теплом встречает…. май
Дети……(май).

4.Она придет вслед за зимой

  Тепло подарит нам с тобой,

  Разбудит землю ото сна.

  А как зовут её? (Весна)

Так вот значит, кто прислал нам конверт – весна!

Воспитатель:

Ребята, любите ли вы весну? (да)

Чем вам нравиться весна?  (весной пробуждается природа: просыпаются деревья, появляются первые цветы)

Представьте, что вы разговариваете с каким -то деревом или цветком, что бы вы сказали или пожелали им?

Воспитатель:

 Как вы думаете, у весны есть запах?  

 Чем пахнет весна?

Физ. минутка

 Представьте, что мы попали на весеннюю полянку. Весной  природа оживает, просыпается и наполняется тысячами звуков  и запахов.

(перед детьми веточки с листочками, живые цветы, пророщенный лук и др. )                        (сидя  на стульях)

 глубоко вдохните воздух, выдохните и ещё раз вдох, ( закрыть по очереди одну ноздрю, вторую, вдох, выдох. или понюхать растения).

Воспитатель: А как вы думаете, какого цвета весна?  Сейчас мы посмотрим…

Презентация  1. «Пробуждение природы»

Весна - это праздник пробуждения природы. Все люди, животные, растения ждут от весны радости и тепла. О весне часто говорят: весна красна. "Красна" - не потому что появляются красные цветы. Ведь все равно основной цвет весны - зеленый. А потому что - красивая. Это действительно очень красивое время года. Впервые дни весны природа еще выглядит довольно неприглядно: серые комья снега, голые черные деревья. Но уже так весело начинает светить и пригревать солнце,  и все знают: еще немного и придет настоящая красота. Очень красивы и нежны первые цветы. Они появляются прямо из-под снега, А едва сойдет снег, вся земля быстро покрывается свежей травкой, спустя еще неделю на деревьях начинают набухать и лопаться почки, раскрываются пробивающиеся листики. Многие деревья начинают цвести еще до того, как выпустили листочки, например, верба. Пушистые серые комочки на вербе напоминают маленьких зайчиков, которые притаились в ожидании тепла. Возвращаются с зимовки перелетные птицы. Повсюду слышно их веселое пение. Особенно хорошо поют птицы на рассвете. И всё это говорит о том, что природа просыпается, ярко светит солнце.

 Воспитатель:

К нам заглянуло солнце, но почему – то оно скучное, и лучики не яркие, совсем не греют, давайте, ребята, мы порадуем его, будем называть по одному признаку весны. И у солнышка  будут появляться яркие лучики.

  Воспитатель:

  От солнечных лучей просыпается  природа, и мы видим, что …

Дети:

- снег и лед тает;

- появляются первые проталины;

- на деревьях набухают почки;

- прилетают с теплых краев птицы;

- с крыш домов капают сосульки;

 появляются первоцветы;

 дни становятся длиннее, ночи короче;

 бегут ручьи.    Д.и «солнышко» (клеим лучики к солнышку) 

Воспитатель:

 Молодцы. Посмотрите ребята, как ярко светит солнце. Оно улыбается.

Послушайте, вот

и первые ручейки зажурчали!

Давайте и мы с вами поиграем с  нашим солнышком.

Пальчиковая гимнастика

Солнца луч скользнул в окошко. (сжимают и разжимают пальцы)

Я зажму его в ладошке.                  (соединяют обе руки в замочек)

Аккуратно, чуть дыша,                    ( смотрят в  ладони, чуть приоткрыв их

спрячу в ларчик малыша                (закрывают ладони и убирают руки)

И тихонько шаг за шагом               (пальчики «шагают»по столу)

Маме отнесу бродягу.                 (сжимают  руки и вытягивают их вперед)

Воспитатель:  

Ребята, а  какое вам  настроение  дарит весна?

Дети:

Шаловливая, теплая, радостная, дружная, звонкая, веселая, таинственная, солнечная, хмурая, тихая, робкая, мрачная, сказочная, светлая, волшебная, шумная, хрустальная, загадочная, светло-зеленая, светло-голубая, изумрудная, лучезарная.

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, что такое природа?

Дети:

 Всё что нас окружает: животные, растения, птицы, люди.                                                                          

Воспитатель:

Посмотри,мой юный друг,
Что находится вокруг ?

Небо светло-голубое ,

Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.
Поле ,речка и трава,
Горы,воздух и листва,
Птицы,звери и леса ,
Гром ,туманы и роса ,
Человек и время года-
Это всё вокруг ПРИРОДА!

Воспитатель:

Весну издавна любил народ и называл её «весна – красна». О весне поэты слагали стихи, композиторы писали музыку, а художники изображали ее на своих картинах, режиссеры снимали красивые фильмы. Давайте посмотрим, как весной  пробуждается природа

Презентация 2. «Весна - красна»

В. Как вы думаете,  для чего весна  прислала нам письмо?  

Дети:

Чтобы мы с ней поиграли,  увидели какая она красивая.  

Воспитатель:

А что мы  с вами можем сделать для весны?

Дети:

 Мы можем нарисовать для неё красивые рисунки, ведь  не всегда своё отношение к весне и природе  можно выразить словами!                                                            

Воспитатель:

 Мы сейчас тоже поиграем, мы станем художниками и нарисуем весну. Сначала продумайте сюжет рисунка. Вспомним, какая она весна? Что можно изобразить?    Теперь приступаем к работе, а музыка поможет вам почувствовать, как просыпается природа после зимних холодов. Послушайте, как музыка передает весеннее настроение, и попытайтесь отразить это на бумаге.   Дети приступают к работе. Тем, кто затрудняется, воспитатель помогает советом. Готовые рисунки воспитатель с детьми располагают на столах .                                                                                                        

Воспитатель: Молодцы, вы постарались и нарисовали отличные весенние картины, которым могут позавидовать великие художники.

На этом наше занятие окончено. Всем большое спасибо!