Дед Чаваш в гостях (познавательно-развлекательное занятие)
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Дед Чаваш в гостях

(познавательно-развлекательное занятие)

Цели:

1) формировать ценностно-смысловое отношение к малой Родине,

2) расширить знания детей о достопримечательностях города,

3) закрепить чувство любви к родному городу.

Наглядный материал: фотоальбомы с видами города Чебоксары; изображение герба города Чебоксары; карта города Чебоксары; открытки с видами города.

Ведущий: Добрый день, ребята! К нам сегодня в гости пришел дед Шупаш. Поздоровайтесь с ним! (заходит дед моложавый, но с белой бородой, в спортивной форме).

Дети: Здравствуй, дедушка Чаваш !

Дед Чаваш: Здравствуйте, дети! Я приехал в гости к своей внучке из далекого чувашского села и решил заглянуть к Вам. Я знаю, на днях Вы отмечаете День города. Я мало знаком с историей вашего города, расскажите мне о нем. Вы знаете, как называется город Чебоксары по-чувашски?

Дети: Шупашкар!

Дед Чаваш: А меня зовут Чаваш, очень похоже на название вашего города.

Ведущий: Давайте вспомним историю нашего города (рассказывает о городе и его символе, вместе с детьми рассматривают карту города, обращает внимание на реку Волгу, которое протекает рядом с городом). А теперь посмотрим, как выглядит наш город летом (просмотр электронной презентации. По мере просмотра дети называют места, которые узнают).

Дед Чаваш: Замечательно, что вы так хорошо знаете свой город, но я плохо запомнил, как выглядит герб города.

Ведущий: Ребята, давайте поиграем дидактическую игру «Сложи герб города» и еще раз покажем деду герб города Чебоксары (складывают из пазлов герб).

Дед Чаваш: А какие достопримечательности можно посмотреть в вашем городе? (все вместе рассматривают открытки и альбомы с изображениями достопримечательностей и называют их: Монумент Матери, памятник В. И. Чапаеву, парк «Победа», памятник «Единение народов и культур», памятник чувашскому просветителю Ивану Яковлеву, здание Национальной библиотеки, театры и т.д.)

Дед Чаваш: Спасибо, дети, какие у вас прекрасные памятники, театры, парки. Но я не знаю, где в Чебоксарах находятся эти достопримечательности. Покажите мне их, пожалуйста, на карте.

Ведущий:  Давайте поиграем в игру «Путешествие по городу» (в ходе игры дети рассматривают карту города, на которых особыми значками отмечены памятные места и называют их).

Дед Чаваш: Ну вот, теперь я запомнил, где и что находится. Пора мне с вами прощаться…

Ведущий:  Дети, неужели мы отпустим деда Чаваш, который к нам приехал издалека, без подарка? Давайте, мы сделаем большой альбом «Чебоксары» и подарим ему! (организуется творческая мастерская: из предложенных педагогом журналов и открыток дети вырезают наиболее понравившиеся им изображения памятных мест и красивых видов города и наклеивают на листы бумаги, затем педагог скрепляет их и составляет альбом).

Дед Чаваш: Спасибо, ребята! Я очень рад встрече с Вами. Проводите меня, пожалуйста, до ворот (дети выходят провожать, а на воротах прикреплен «букет» из разноцветных шаров!)

Педагог выстраивает детей в ряд и дед Чаваш раздает всем по воздушному шару.

Ведущий: Ребята, а вы заметили, что на шарах написаны буквы, давайте прочитаем, что на них написано (ребенок, знающий буквы, читает «Я ♥ Чебоксары!», все аплодируют и прощаются с дедом Чавашом).

Дед Чаваш: До свидания, дети!

Дети: До свидания, дедушка Чаваш!