КОНСПЕКТ непосредственно образовательной деятельности Тема: «Лесные обитатели» Группа: компенсирующего вида с ТНР
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Образовательная

область

Содержание образовательной области

Виды детской

деятельности

Речевое развитие

Познавательное

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Речевое

развитие

Познавательная

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру  «Умницы и умники». В игре будет несколько заданий, которые надо выполнить. Лучшим  игрокам будут вручены медали со званием «Умница» или «Умник».

Задание 1. Определение темы

Игра с мячом: «Угадай и повтори»:

- Злой, голодный, серый…(волк),

- трусливый, длинноухий, пушистый …(заяц),

- хищная, рыжая,  хитрая …(лиса)

- маленькая, быстрая, рыжая…       (белка),

- большой, бурый, косолапый … (медведь),

- пятнистая, мохнатая, опасная… (рысь),

- длинноногий, травоядный, рогатый …(олень, лось);

Тема «Дикие животные»

Задание 2. «Помогите Незнайке»

Воспитатель рассказывает детям о Незнайке, который решил стать фотографом, и что у него из этого получилось. (Показ  презентации «Как Незнайка был фотографом»)
 Вначале детям предлагается словесная игра «Громко – тихо»,

в ходе показа слайдов проводится игра «Чьи, чей, чья?»

Физкультурная пауза:

«Ходит по лесу медведь»

Ходит по лесу Медведь, -       Ходьба

Ищет, где берлога здесь.-       Ходьба с поворотами и наклонами

Где ж такое место есть,        - Пожимают плечами

Чтобы мог Медведь прилечь?        - Складывают ладошки под щеку

То – высок пенек,        - Руки перед грудью

То – торчит сучок,        - Рука в кулаке, палец большой торчит

То – мокрый мох,        - Отжимают руками

То – мох пересох.        - Трут ладошки и разводят в стороны

То – низкий пень,        - Приседают

То - густая тень,        - Руки поднимают

То – кричит сорока,        - Взмахи руками

То – колючка сбоку,        - Отпрыгивают в сторону

То – речка.        - Руками влево - вправо

Нет хорошего местечка!        - Разводят руки в стороны

Это сказка о Медведе,         - Держатся за голову и качают ею

О Медведе – привереде.

Задание 3. « Оденем зверей в теплые шубки» (нанесение нарезанной пряжи на силуэт животного) работа в паре.

Задание 4. «Похволялочки»

Воспитатель  читает потешку

- Тень-тень-потетень,

Выше города плетень.

Сели звери под плетень,

Похвалялися весь день.

и приглашает детей на ковер.

Воспитатель вызывает  двоих детей со своими поделками и предлагает:

а) расхваливать себя друг перед другом от имени животного (описывая внешний вид животного на картинке);

б) расхваливать друг друга (вторая пара детей).

В случае затруднения, предложить детям напечатанный алгоритм.

 Задание 5. Игра «Четвертый лишний»

Вручение медалей.

Коммуникативная.

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Продуктивная

Коммуникативная

Игровая