Конспект занятия в первой младшей группе на тему: « Игрушки».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное   дошкольное образовательное   учреждение

«Детский сад № 8 «Золотая рыбка»

общеразвивающего вида городского округа Стрежевой»

Конспект занятия в первой младшей группе

на тему: «Игрушки».

                                                                                                       Воспитатель: Федченко С.С

Конспект занятия в первой  младшей группе на тему: « Игрушки».

Цель: Учить детей составлять  описательный  рассказы об игрушках, по вопросу воспитателя.

Задачи:

1. Образовательная:  Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы: составлять краткий рассказ с помощью воспитателя.
2. Воспитательная:  Воспитывать у детей отзывчивость, желание помочь.
3. Развивающие: Развитие представлений продолжать детей об окружающем мире.

Оборудование: Мяч, машина.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: предлагает поиграть в игру «Назови себя» игра с мечём. Дети стают в круг каждому воспитатель кидает в руки мяч и спрашивает как тебя зовут, каждый называет себя по имени.

2.Сюрпризный момент:  Стук в дверь.

Воспитатель: - Ребята  кто стучится, кто  пришел? ( Мишка).

Дети: - здороваются с Мишкой.

Воспитатель: - Мишка проходи, а что у тебя в корзинки? (игрушки)

3.Проблемная ситуация: Мишка не знает, как нужно правильно играть с игрушками. Мишка решил показать игрушки.

Мишка: - говорит я слышал в детском саду много игрушек, и у меня тоже есть игрушки.

Мишка: - достают игрушки из корзинки.

Воспитатель: Мишка можно я тебе помогу достать игрушки. (вместе с детьми перечисляем игрушки, трогаем). Мяч и машина это одним словом игрушки.

- Мишка ты любишь играть игрушками. (да).

Воспитатель: - Мишка ты любишь убирать игрушки? (нет).

- наши детки убирают за собой игрушки.

Дети: -У каждой игрушки есть свое место.

4.Физкультминутка.

« Мы сначала  будем хлопать»

Мы сначала будем  хлопать:

Хлоп, хлоп, хлоп!

А за тем мы будем топать:

Топ, топ, топ!

А сейчас мы  повернемся.

И все вместе улыбнемся.

5.Воспитатель:  Дети садятся на стульчики напротив воспитателя. Садимся красиво,  слушаем внимательно. Ребятишки попробуем составить рассказ об игрушках. Послушайте сначала какой рассказ придумала я.

- Посмотрите ребята-это мяч.

- Мяч прыгает он из мягкой резины.

Посмотрите ребятишки это машина.

Машина красного цвета, у машины есть кабина, кузов, колеса, фары.

-Колеса у машины круглые, резиновые.

Воспитатель: -Мишка, а сейчас наши ребятишки попробуют составить сами рассказ,а ты послушай.

Воспитатель: - Кто хочет!

- Посмотрите,  что это? (ответ детей это мяч).

Воспитатель:  Молодец  Ваня!

- Какого цвета? (ответ детей красный).

Воспитатель: Ребята давайте вместе скажем (хоровое и индивидуальное).  Молодце ребятишки!

-Какой формы мяч? (круглой)

Воспитатель: Молодец  Егор!

Кто попробует составить следующей рассказ.

- Посмотрите, что это? (ответ детей машина).

Воспитатель: Ребята давайте вместе скажем (хоровое и индивидуальное).

- Какого цвета машина? (ответ детей красная).

Воспитатель: Молодец  Дима!

-Что есть у машины? (кабина, кузов, колеса, фары).

- Какого цвета колеса? (черные).

Воспитатель: Ребята Мишки пора домой, давайте  помашем рукой!

6. Итог: Кто приходил в гости? ( Мишка).

Что мы с вами делали?  (составляли рассказ). Какие игрушки Мишка принес? (Машина, мяч).