«В гостях у Варварушки»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Воспитатель

Предполагаемые ответы детей

Дети входят в зал под музыку.

Встречает их Варварушка.

Здравствуйте, дети! Скажите, а вы любите сказки?

Ну, тогда я  приглашаю вас в сказку.

(Под музыку занавес открывается, а там изба с предметами обихода).

Вот, ребята здесь я и живу- поживаю, да гостя дорогого поджидаю. Придет в гости сегодня к нам Старичок-  Лесовичок. Он у нас по всем сказкам ходил, мудрости набрался, да книжечку волшебную написал. Должен скоро подойти. Я и самовар приготовила, стол накрыла. Кажется, я слышу чей-то плачь, кто плачет?

                        (входит Лесовичок)

Да это же старичок- Лесовичок. Что с тобой случилось?

Лесовичок: здравствуй, Варварушка. здравствуйте дети. Ох беда, беда! Хотел принести свою мудрую книгу, да такой сильный осенний ветер налетел и раздул все странички из моей книжки. Разлетелись по всему лесу. Что делать, как же мне быть?

Варварушка: Ребята, поможем лесовичку?  Как  же нам помочь?

 Давайте отправимся  все в сказочный Фиолетовый лес искать листочки из книги. Но сначала  давайте успокоим осенний ветер. Споем песенку ветра подуем.

(играет фонограмма шум ветра, дети дуют).

Дыхательное упражнение: ууууууууууу. (щеки не надувать). 2-3 раза.

Лесовичок: спасибо,что согласились помочь мне. Мы попадем в Фиолетовый лес, если скажем волшебные слова: «Влево, вправо повернись, в лесу волшебном очутись». Вот мы с вами и в лесу.

Варварушка :  Лесовичок, показывай нам, в каких местах ты был в лесу, а мы будем там искать эти листочки и постараемся тебе помочь. 

   Ой, ребята посмотрите. Лес, лес, полон сказок и чудес.                  Нравится вам здесь?

 Лесовичок, где потерял свои странички?

Лесовичок: шел я мимо пруда, здесь меня ветер настиг: Варварушка: дети, подходите к пруду и внимательно осмотрите его, может быть, вы увидите нужную нам страничку. ( Дети находят страничку, а на ней осенний листочек с заданием).
 Лесовичок: Давайте сядем на полянку и посмотрим, что здесь  написано.

Варварушка: (Варварушка снимает листок и читает задание).

 Скажите, а вы дружные ребята,  у вас есть друзья, а трудиться любите?

1 задание. (дети сидят) .

Назовите пословицы о дружбе, о труде. Что это значит? (Дети объясняют смысл пословицы.1-2 ребенка).

Варварушка: Молодцы, ребята,много знаете пословиц о труде и о дружбе. Ну что, Лесовичок, ты узнал страничку и рисунки?
Лесовичок: Да, узнал, эта страница из моей книги.             Спасибо тебе лягушка и вам, ребята.

Варварушка: смотрите! Чьи следы?

Лесовичок: мои.

Варварушка: кто поймал страничку?  Ёжик.

        2 задание. (дети двигаются)

Ёжик заскучал, поиграйте со мной, потешьте меня.

 Варварушка: а ребята наши  потешки знают. Вот послушай  (проговаривают  потешки с движениями).

Лесовичок, ты узнал страницу из своей книги?
Лесовичок: Да, это мои потешки. Пойдемте дальше.

 ( следы ведут к дереву).

Варварушка: Куда следы нас довели? Кто нашел листочек? Мышка.

  3 задание (стоят дети)

 Мышка любит скороговорки, просит, вас произнести.

Как нужно произносить скороговорки?

Варварушка: дети наши устали Лесовичок, давайте поиграем. А игра называется «Колпачок» - это хороводная р.н. и. и мы ее очень хорошо знаем. Ведущего «Колпачка» выбираем считалкой.

(Игра "Колпачок" 2-3 раза )

Варварушка: идем дальше, куда же нас  ведут твои следы?  К дереву, а под деревом, кто лежит?

        4 Задание: (дети сидят)

Загадки (Варварушка достает задание из- под дерева). Дети загадывают загадки.

Варварушка:  Лесовичок, все ли листочки дети тебе нашли? ( Да). (Передает последний листок Лесовику).

Ой мои хорошие вы не устали? Не замерзли в осеннем лесу?

 Отвлекаю внимание детей от Лесовика. Он в это время меняет листочки на книгу.

Лесовичок: ребята все листочки собрались вместе, и получилась моя книга. Я вам ее дарю. (Уходит).

Варварушка: Вот мы и собрали все странички. Что было на страничках? А как можно назвать одним словом книгу в которой собраны загадки, потешки, скороговорки, пословицы.

Молодцы ребята! Приглашаю вас на чай в группу.

Здравствуйте!  Да.

Поможем. Можно найти в лесу листочки из книг.

Да, нравится.

Лягушка. Верни нам пожалуйста страничку.

Да, дружные.

1. «Нет друга- ищи, а найдешь береги».                  (Ярослав)

2. «Не имеи100 рублей, а  имей100 друзей».   (Кирилл)

3. "Смелого да умелого и страх не возьмет и враг не

победит».               (Полина Т)

 4. «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»     (Миша К)

5. Учение и  труд, все перетрут».             (Дима М)

Дети благодарят лягушку.

Ёжик.

1.«Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи».                        (Миша К)

2. «Чики-чики-чикалочки,

Едет Ваня на палочке,

 А Дуня в тележке

Щелкает орешки.»

 ( Полина)

3. «На крайчике, на сарайчике

Две вороны сидят обе врозь глядят. Из-за дохлого жука перессорились. Кар-кар-кар.» (Все).  

К дереву.  Мышка.

Быстро и чётко.

1. «У ужа - ужата, у ежа -ежата» .   (Дима М).

2. «Около кола- колокола» (Миша К)

3. «От топота копыт пыль по полю летит»  (Ярослав В)

4. «У елки иголки колки»-(Кирилл У).

5. «Хорош пирожок, внутри творожок»- (Полина Т).

«Ай, ду-ду, ай ду-ду. Сидит ворон на дубу. Сидит ворон на дубу и играет во трубу.» (Дима М).

К дереву. Под деревом змейка.

1.Что выше леса, краше света.

    Без огня горит. (Солнце).    Ярослав В.
2.Ягода красна,

   да не так вкусна.

   А пришел мороз-

 Сахарку принес. (Рябина). Миша К.

3. Рогат, да не бык,

   Хватает, да не сыт,

   Людям отдает,

   А сам на отдых идет.   (Ухват). Дима М.

4. Стоит на кухне –
  Золотой Король.
  Чай пить изволь. (Самовар).

Кирилл У.

5.Утром, вечером и днем

 Соберемся за столом.

Ждут нас каша, суп, окрошка.

А поможет есть их....(Ложка.)

Полина Т.

Пословицы, потешки, скороговорки, загадки.

Фольклор.