Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему «Цветик – семицветик».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия

по развитию речи

в  подготовительной группе

на тему «Цветик –  семицветик».

                                                                                                                                                Воспитатель:                                                                                                                            Кунакбаева З.Н.

2018г.

Конспект открытого занятия по развитию речи

в  подготовительной группе

на тему «Цветик –  семицветик».

Цель: Обобщение у дошкольников знаний и умений, полученных на занятиях по развитию речи.

Задачи:

Формировать умение узнавать и пересказывать сказку по иллюстрациям и по мнемотаблице. Закрепить навыки деления слов на слоги ,нахождение места звука в слове, составить предложение .

Развивать речь с  помощью  чистоговорок . Развивать фонематический слух , восприятие ,внимание, память, словесно-логическое мышление, связную речь.

Воспитывать умение слушать ответ товарища, дружелюбие, самостоятельность . Воспитывать у детей интерес к школе и желание учиться.

Предварительная работа: чтение сказки, беседы по сказке , беседа «Заветное желание».

Индивидуальная работа : привлекать мало активных детей, добиваясь полных ответов на заданный вопрос.

Словарная работа :  «Саша шапкой шишку сшиб» , «Цветик – семицветик», лепесток.

Материал: цветок, тетради ,ручки ,карточки , мнемотаблица , презентация к занятию.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Добрый день, ребята! Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. И подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе собрались. Мы приветливы, радостны, здоровы. Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя доброту, красоту. А выдохните через рот обиды и огорчения. А теперь пожелайте доброго дня друг другу и поздоровайтесь с нашими гостям!

- А теперь присаживайтесь на стульчики.  Парта – это не кровать , и нельзя на ней лежать. Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.  

Наше занятие начнем с проговаривания  чистоговорок. 

Воспитатель: Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать,

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Дети: Мы будем разговаривать,

Мы будем выговаривать,

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Ра-ра-ра – начинается игра,

Лы-лы-лы – забиваем мы голы,

Жа-жа-жа – есть иголки у ежа,

Са-са-са – под кустом сидит лиса,

Ма-ма-ма – на дворе сейчас зима,

Ша-ша-ша – мама моет малыша,

Ар-ар-ар – кипит наш самовар,

Усь-усь-усь – на лугу пасется гусь,

Та-та-та – у нас в доме чистота,

Ча-ча-ча - горит в комнате свеча,

Оч-оч-оч – наступила ночь.

- Какие вы у меня молодцы !

-Посмотрите ребята, какой у меня необычный цветок

-Вы узнали его?

-Это  цветок из сказки »Цветик- семицветик»

-Кто написал эту сказку? (ответы детей-Валентин Петрович Катаев)

-Кто главный герой этой сказки?

-Какие волшебные слова произносила Женя

-Кто нам сможет пересказать эту сказку по мнемотаблице ?

Представьте себя на месте Жени.

-Какие желания загадали бы вы? (дети перечисляют свои желания)

-Очень хорошие у  вас желания, но чтобы они исполнились нужно ответить на вопросы, которые вам приготовил наш  цветик – «семицветик».               

                                           Дыхательная гимнастика

А сейчас, ребята, представим, что у нас в руках цветик-семицветик. Давайте понюхаем, как пахнет этот цветок. Носиком глубоко вдыхаем его аромат, а ротиком выдыхаем (3-4 раза).

- Какого цвета лепесток оторвала Женя первым? (жёлтый)

1-й лепесток (жёлтый)  3слайд

Игра "Составь предложение по картинке" (картинки)

2-й лепесток (красный) 8 слайд

 «Раздели слова на слоги и придумай с этим словом предложение ». (карточки)

Выходят  ко мне Гульназ, Дарина, Алина, Максим, Тимур. Выберите себе по одной карточке и разделите слова на слоги (телефон ,сумка, карандаш, жук, колобок ,флаг  и тд.)

-А теперь придумайте предложение с вашим  словом .

                                 Физминутка

Лети, лети лепесток,(руки вверх, покачивание)

Через запад на восток,(поочередно левая и правая рука опускается в сторону на уровне плеч)

Через север, через юг,(поочередно левая и правая рука опускается вниз)

Возвращайся, сделав круг.(поворот вокруг себя)

Лишь коснешься ты земли-

Быть по-моему вели(согнуться и достать руками до пола, а затем встать прямо)

3-й лепесток (зеленый) 9 слайд

 Игра « Что лишнее» (картинки)  

(10 слайд)

Математические задания

 (11 слайд) (12 слайд)

4-й лепесток. (синий) 13 слайд

           Самомассаж. (стоя около стульчиков)(14 слайд)

Руки растираем и разогреваем

И лицо теплом своим мы умываем

Грабельки сгребают все плохие мысли

А потом уходим пальцами на щёчки

Щёчки разминаем, чтобы надувались

Губки разминаем, чтобы улыбались

Мы теперь утятки клювики потянем

Разомнём их мягко не задев ногтями

Уголками губ мы щёчки поднимаем

А потом от носа вниз к губам стекаем

Губки пожуём мы, шарики надуем

Мы язык за губу заворачиваем

Кулачком по губе поколачиваем

А потом по шейке ручками поглаживаем.

5 – лепесток (оранжевый) 15 слайд

Игра «Кто быстрее ответит на вопрос ?»(16 слайд)

• Сколько месяцев в году?
• С какого месяца начинается год?
• Какой месяц заканчивает год?
• Назовите последний месяц зимы?
• Какой месяц начинается на букву Ф, Д ?
• В каком месяце отмечают «День защитников Отечества?»
• Какой месяц идет за Декабрем ?
• Какой месяц стоит перед Мартом?
• В каком месяце отмечают праздник мам?
• В названии какого месяца меньше всего букв?

6-й лепесток (фиолетовый) 17 слайд

Заучивание скороговорок по мнемотаблице . (18слайд)

• Идет пешком мышонок с мешком.
• Шесть мышат в камышах шуршат.
• Саша шапкой шишку сшиб.

   Пальчиковая гимнастика «Пальчик замерз»

Без пальто гулял глупышка,

И замерз он , как ледышка.

Что бы пальчик отогреть

Будем мы его тереть.

7 –й лепесток (голубой) 19 слайд

Задание по тетрадям . «Собери слова из букв и напиши слоги »

Р г и б – гриб     Г л ф а – флаг     Ы а ч с – часы      У т с л – стул

Итог занятия

-Давайте вспомним ,что мы сегодня на занятие делали?

-Отвечали на вопросы. На каждый цвет лепестка были игры и задания, но мы справились со всеми заданиями ?

-Да .  Надеемся что исполнятся все наши желания.