Конспект занятие по речевому развитию на тему: "Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по речевому развитию в средней группе.

Тема: «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Цель: продолжать формировать умение составлять рассказ по картине.

Задачи:

1) Образовательные: продолжать учить внимательно рассматривать картину; учить составлять рассказ по ней без повторов и пропусков существенной информации; обучать придумывать название картине;

2) Развивающие: обогащать словарный запас детей, развивать связную монологическую речь; развивать воображение, мелкую моторику рук;

3) Воспитательные: воспитывать умение выслушать рассказы друг друга, уважительное отношение к товарищам.

Материал и оборудование: иллюстрация «Вот это снеговик!».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель читает стихотворение о зиме И. Сурикова

Белый снег пушистый

В воздухе кружится,

И на землю тихо

Падает ложится.

В. Ребята, какое сейчас время года? Почему вы считаете, что сейчас зима? (ответы детей). Зима зовет нас поиграть со снегом!

Игра « Доскажи словечко» (С мячом).

Тихо, тихо, как во сне, падает на землю (снег).

С неба все скользят пушинки - серебристые (снежинки).

Все бегут вперегонки все хотят играть в (снежки)

Словно в белый пуховик нарядился (снеговик).

В. Ребята, что мы делаем зимой, когда идем на прогулку? А если выпало много снега, что можно из него сделать? (ответы детей). Давайте слепим его сейчас.

Пальчиковая игра «Снеговик»

Мы слепили снежный ком

(Лепим двумя руками комок,)

Шляпу сделали на нем

(Соединяем руки в кольцо и кладем на  голову,)

Нос приделали и вмиг

(Приставляем кулачки к носу,)

Получился снеговик

(Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.)

В. Молодцы, хороших снеговиков слепили. Посмотрите, я сегодня принесла вам картину, давайте её рассмотрим и придумаем название (ответы детей). А художник назвал свою картину «Вот это снеговик!». Подходит оно картине? (ответы детей).

В. Какое время года изображено на картине? Почему вы так решили? (ответы детей). Кого слепили дети? Из чего слепили снеговика? (ответы детей). Рассмотрите снеговика и расскажите, какой он (снеговик большой, веселый, на голове у него ведро, глазки-угольки, нос-морковка). Расскажите о том, что происходит вокруг снеговика? Понравился ли вам снеговик? (ответы детей). Молодцы, а теперь послушайте мой рассказ:

Наступила зима, выпало много снега. Стоял чудесный зимний день. Дети вышли на улицу и решили слепить снеговика. Он получился большой и весёлый. На голове у него ведро, вместо носа морковка, вместо волос веточки, а в руках метла с красным бантом. Вот так снеговик получился! Дети веселятся и играют вокруг снеговика.

Физкультминутка «Снеговик»

Лепим мы снеговика (Дети показывают все, о чем говорят).

Шляпу, нос, глаза, бока.

Он не мал и не велик (Приседают и встают)

Вышел славный снеговик. (Руки на пояс ставят, повороты корпусом влево-вправо).

В. Вот мы и отдохнули. А теперь я предлагаю вам повторить мой рассказ (задание выполняют 3-4 ребенка). Молодцы, ребята, у вас получились хорошие рассказы, нашему снеговику они очень понравились.

В. Что мы делали на занятии? Про какое время года говорили? Какую картину рассматривали? Вам понравилось? (ответы детей). Молодцы, давайте прощаться со снеговиком. До свидания!