Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста: Чья мама? Чей малыш?
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Представляю вашему вниманию занятие по развитию речи для второй группы раннего возраста в форме путешествия.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Учить детей правильно называть домашних животных и их детёнышей; угадывать животное по описанию.
Задачи:
Образовательные:
Учить называть и узнавать домашних животных и их детёнышей
Развивающие:
Развивать речь, внимание, память
Воспитательные:
Воспитывать любовь к домашним животным.
Методы и приёмы: словесный, игровой
Словарная работа: корова, телёнок, собака, щенок, кошка, котёнок
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с домашними животными, чтение стихов о домашних животных
Материал: игрушки домашних животных: (корова, телёнок; кошка, котёнок; собака, щенок), изображение фермы, музыкальное сопровождение
Ход занятия:
Вводная часть (организационный момент)
Ребятки давайте с вами поздороваемся.
Здравствуйте ручки! (хлоп-хлоп-хлоп)
Здравствуйте ножки! (топ-топ-топ)
Здравствуйте щёчки! (плюх-плюх-плюх)
Здравствуй носик (пим-пим-пим)
Ребятки и гостям нашим давайте скажем, здравствуйте.
Основная часть (сюрпризный момент)
Раздаются звуки животных за дверью.(мяуканье, мычание, гавканье)
Воспитатель: Ой, ребята кто это к нам пришёл?
Давайте посмотрим?
Дети: давайте
Воспитатель: Вы садитесь на стульчики, а я посмотрю, кто к нам пришёл. Воспитатель завозит машину с игрушками домашних животных (детёнышей).
Воспитатель: Посмотрите, кто это к нам приехал?
Дети: (киска, собачка, коровка)
Воспитатель показывает детям игрушки и говорит: Это кто? (маленький котёнок), (маленький щенок), (маленький телёнок)
Воспитатель: Только они почему-то грустные. Спросим у них, что случилось?
Дети: да
Воспитатель: Почему вы такие грустные?
Ребята они говорят, что они потеряли своих мам. Давайте поможем им отыскать своих мам.
Дети: Давайте!
Воспитатель: Но прежде чем мы отправимся с вами на поиски давайте с вами определим кто мама у котёнка?
Дети: Кошка
Воспитатель: А кто мама у щеночка?
Дети: Собака
Воспитатель: А кто мама у телёнка?
Дети: Корова
Воспитатель: Правильно, молодцы. Теперь мы с вами можем отправляться на поиски.
Музыкальное сопровождение приглашение прокатится на поезде
Доезжаем до первого домашнего животного (корова)
Воспитатель: Ребята кто это?
Дети: Корова
Воспитатель: Что делает корова?
Дети: Травку ест
Воспитатель: Кто у коровы детёныш?
Дети: Телёнок
Воспитатель: А у нас есть телёнок?
Дети: Да
Воспитатель: Давайте вернем телёнка маме корове
А теперь с вами отправляемся дальше искать мам для других детёнышей.
Под муз. сопровождение доезжаем до кошки
Воспитатель: Ребята кто это?
Дети: кошка
Воспитатель: Что делает кошка?
Дети: Играет
Воспитатель: А кто детёныш у кошки?
Дети: Котёнок
Воспитатель: Ищите котёнка
Физкультминутка
Все котятки мыли лапки
Вот так! Вот так!
Мыли ушки, мыли брюшки
Вот так! Вот так!
А потом они играли
Вот так! Вот так!
Отправляемся дальше ребята у нас еще остался детёныш без мамы.
Доезжаем до домашнего животного (собаки)
Воспитатель: Ребята кто это?
Дети: собака
Воспитатель: Что делает собака?
Дети: Охраняет дом.
Воспитатель: А кто у собаки детёныш?
Дети: Щенок
Воспитатель: Правильно. Давайте вернем маме её детеныша щенка.
Воспитатель: Ребята всем мы нашли маму?
Дети: Да
Воспитатель: Возвращаемся в детский сад.
Заключительная часть:
Воспитатель: Какие животные к нам приехали?
Дети: котёнок, щенок, телёнок.
Воспитатель: А зачем они к нам приехали?
Дети: Мам искать.
Воспитатель: Всем вы помогли найти свою маму?
Дети: Да
Повторяем с детьми домашних животных и детёнышей которых мы встречали. (Кошка-котёнок, собака-щенок, корова-телёнок)
Воспитатель: Молодцы вы не оставили в беде детёнышей и помогли найти им мам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста: «Петушок и его семья»
Конспект занятия "Петушок и его семья"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/03/picture-921864-1493829438.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста по стихотворению Агнии Барто "Мишка"
Занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) по стихотворению Агнии Барто "Мишка". Цель этого занятия вызвать положительное эмоциональное отношение к окружающим. Задача...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/10/picture-1124877-1552224599.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Лесные гости»
Цель: способствовать развитию речи как средству общения. Задачи:1. Образовательные: - расширять знания детей об окружающем мире;2. Развивающие: - создать условия для развития всех ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/10/picture-1124877-1552224599.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста "Показ настольного театра - сказка "Теремок"
Цель: Способствовать формированию речи как средству общения у детей раннего возраста . Задачи:1. Образовательные: - расширять знания о сказке, сопровождая ее рассказывание, показо...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/14/picture-1079377-1584200892.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста по теме устное народное творчество "Заюшкина избушка"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/12/picture-931010-1497274741.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста, тема "Солнышко"
Занятие предназначено для детей 2-3 лет. Цель: развитие связной речи, её выразительности, произвольной памяти и обогащение словаря....
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/20/picture-1039337-1526823461.jpg)
Конспект занятия по развитие речи во второй группе раннего возраста. Тема: Звуковая культура речи. Звук [ш].
Продолжать упражнять детей в четкой артикуляции звука [ш] (изолированного, в звукосочетаниях). Формирование умения отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными инто...