Конспект НОД для детей второй младшей группе Тема: «Дружба»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД для детей второй младшей группе

Тема: «Дружба»

Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях.

Задачи:

1. Формировать дружеские отношения в коллективе.

2. Продолжать развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас.

3. Воспитывать желание помогать друг другу.

4. Упражнять в умении передавать различные эмоции с помощью мимики, жестов.

Оборудование: куклы, макет с изображением дерева, ладошки из картона.

Ход НОД

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Дети :

Воспитатель: Ребята посмотрите у нас гости! Давайте поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, а вы моих кукол подружек не видели?

Ответы детей: 

Воспитатель: Вы поможете мне их найти?

(Воспитатель вместе с детьми идут искать кукол по группе)

Ой, а что это случилось с куколками?

Ответы детей: 

Воспитатель: Давайте спросим вот у куколки, что же случись, а куколка говорит:

Я поссорилась с подружкой,
Мы с ней больше не играем,
И друг с другом не болтаем,
Мы с ней больше не вдвоем.
Каждый со своей обидой
Целый день сидит спиной.
Воспитатель:  Ребята, давайте научим наших кукол дружить. А вы знаете что такое дружба?

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы. Дружба - какое же это чудесное слово! Дружба - это когда люди хотят быть вместе, рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба - это улыбки друзей, а улыбки — это наши эмоции. Эмоции мы можем показать своим лицом без слов. Хотите попробовать?

Ответы детей.

Воспитатель: Покажите мне, пожалуйста, каким бывает лицо, когда мы радуемся (сердимся, грустим).

Дети выполняют мимические упражнения.

Воспитатель: Молодцы, а теперь немного отдохнём.

Физкультминутка «Наши девочки и наши мальчики»

Наши девочки и наши мальчики - дети держат руки на поясе.

Ловко прыгают, как мячики - прыгают.

Головой слегка качают - качают головой.

И тихонько приседают - приседают.

Ручками хлопают вот так, вот так - хлопают 4 раза.

Ножками топают вот так, вот так - топают 4 раза.

Кулачки сжимают вот так, вот так - показывают один кулачок, затем другой.

Ладошки раскрывают вот так, вот так - поочередно раскрывают ладоши.

На ладоши мы подуем - легко дуют на правую ладонь, затем на левую.

Наши пальчики разбудим - шевелят пальчиками правой, затем левой руки.

Наши пальчики проснулись - ставят кисти рук вертикально, ладони направлены внутрь.
И друг другу улыбнулись: - улыбнулись, улыбнулись - раскрывают пальцы.

Стали пальцы обниматься - соединяют ладони.

Обниматься, обниматься - делают замок

Стали пальцы целоваться - касаются подушечками пальцев.

А потом и баловаться - крутят кистями рук, делая "фонарики".

Воспитатель: А вы знаете, ребята, у меня есть «дерево дружбы», а чего на дереве не хватает?

Ответы детей: 

Воспитатель: Правильно, листиков. Давайте мы свами вместе украсим это дерево листочками (вашими ладошками), и подарим нашим куколкам, чтобы они не ссорились.

Что за чудо, чудеса (показываем ладошки)
Раз рука и два рука.
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу, вам не тая
Подам вам руку я друзья.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, наши куколки держатся за ручки и улыбаются друг другу, они рады. Вот наши куклы и помирились.

Мирись, мирись, мирись и больше не сердись (вместе с детьми).

Давайте посадим наших куколок вместе за стол пить чай.

Рефлексия:

Воспитатель: Так что такое дружба?

Ответы детей:

Воспитатель: А как можно показать, что мы дружные ребята?

Ответы детей:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 76 г. Челябинска»

Непосредственная Образовательная Деятельность во второй младшей группе «Дружба»

воспитатель первой

квалификационной категории

Красавина О. В.

г. Челябинск. 2019 г.