Статья "Взаимодействие детского сада с семьями воспитанников в вопросах развития речи"
статья по развитию речи (старшая группа)

Ребенок рождается на свет лишь с потенциальной способностью речи, развитие которой представляет собой длительный и сложный процесс.

Речь, как психический познавательный процесс тесно связана с мышлением, воображением, памятью, ощущениями, представлениями и эмоции. Речь и использование языка не только является ключевым средством общения и познания окружающего мира, но и основным фактором приобщения детей к ценностям духовной культуры. Кроме того, речевое взаимодействие — это необходимое условие воспитания и обучения подрастающего поколения. Развитие речи в дошкольном возрасте закладывает основу успешного обучения в школе. Владение родным языком в детстве, развитие фонетической, лексической, грамматической сторон речи является необходимым условием решения задач интеллектуального, социального и духовного воспитания детей. В основе исследования, посвященного речевому развитию дошкольников с использованием словесных игр, лежат исследования ученых о закономерностях речевого развития дошкольников М. М. Алексеевой, З. М. Богуславской, Л. С. Выготского, А. А. Леонтьева, Ф. А., Е. О. Смирновой , А. М. Шахнаровича, Д. Б. Эльконина, В. И. Яшиной и др.