Презентация "Лесные жители"
презентация

Интеграция образовательных областей ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое», “Физическое развитие”.

Цель: Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о лесных животных (заяц, волк, медведь, лиса), активизировать словарный запас по теме.

Задачи:

1.Образовательные:

формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; обогатить и активизировать словарь по теме

2. Развивающие:

учить внимательно слушать и наблюдать, при наблюдении выделять наиболее яркие, характерные особенности животных

3. Воспитательные:

воспитывать заботливое отношение к животным.

Предварительная работа:

Знакомство с волком, медведем, зайцем и лисой

Используемая современная образовательная технология: Игровые технологии, личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми.

Материал и оборудование:

Презентация «Лес и его жители» (изображения леса, волка, медведя, зайца, лисы)

лукошко с шишками, игрушка ежик.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель.

Ребята, послушай, кто же там стучит? Тук-тук-тук! Кто же это к нам пришел?

Дети. Это ежик!

Воспитатель. Здравствуй, ежик! Как же ты оказался у нас в садике?

Ежик. Я прибежал к вам из большого волшебного леса! Сейчас у нас там очень красиво! И я хотел бы показать вам ребята наш лес и пригласить в гости погулять!

Воспитатель. Ребята, кто-нибудь из вас был в настоящем лесу? А знаете кто живет там?

Ответы детей

Воспитатель. Ребята, мы сейчас с вами увидим волшебный лес! Ежик, а как же ты покажешь нам свой лес? Ведь мы сейчас не можем туда все вместе пойти.

Ежик. А я всё сфотографировал и принес вам показать! Садитесь поудобнее будем смотреть.

2. Основная часть. Беседа о лесных жителях.

Воспитатель показывает на ноутбуке фотографию леса.

Здравствуй, лес!

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

Ежик. Посмотрите дети, этой лес, где я живу. Осенью все деревья стали с разноцветными листиками и это очень красиво! А знаете ли вы кто живет еще в лесу кроме меня?

Ответы детей

Ежик читает загадку. Воспитатель показывает слайд с зайцем.

Серенький зверёк лесной,

Словно столбик под сосной,

Замер посреди травы -

Ушки больше головы!

Ежик. Кто этот маленький зверек? (Зайчик.) У зайца шубка серая, длинные уши, короткий хвост. Какая у него шубка? (Серая) Где у зайчика ушки? (Дети показывают.) Какие у зайчика ушки? (Длинные.) Где у зайчика хвост? (Дети показывают.) Какой у зайчика хвост? (Короткий.) А как зайчик прыгает? Скок-скок-скок. (Дети показывают, как зайчик прыгает.) Заяц-трусишка. Всех он боится. Волка боится, лису боится. Прячется от них. Кого боится зайчик? (Волка, лису.)

Трусишка зайка серенький под елочкой скакал,

Порою волк, сердитый волк рысцою пробегал.

Воспитатель показывает слайд с изображением волка.

Ой, зайчишкам не до смеха

 От его клыков и меха.

В зайцах с детства знает толк

Злой, зубастый, серый…

Дети. Волк.

Кто боится волка? (Зайчик.) Волк большой, страшный злой. Волк какой? (Большой, страшный, злой.) А какой он еще бродит по лесу? (Голодный.) Все боятся волка. У него большие зубы. Почему все боятся волка? (У волка большие зубы.) У него серая шерсть. Какая шерсть у волка? (Серая.) Где у него хвост? (Дети показывают.) Какой хвост у волка? (Большой.) У зайца уши длинные, большие, а у волка какие уши? (Маленькие.) А как волк ходит по лесу? (Дети показывают).

Ежик. А это что за зверь такой кто знает?

Дети. Медведь.

Воспитатель. Давайте споем песенку про медведя.

Дети поют и выполняют движения с воспитателем.

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою топ!

Воспитатель. Медведь какой? (Косолапый.) Где медведь ходит? (По лесуЧто собирает медведь? (Шишки.) (Показывает лукошко с шишками.) Сколько медведей? (Один.) А шишек сколько? (Много.) А что делает медведь? (Поет песенку.) Почему медведь топнул ногой? (Шишка попала мишке в лоб.) Какие у зайца уши? (Длинные, большие.) А какие у медведя уши? (Маленькие.) Какой хвост у волка? (Большой.) А у медведя? (Маленький.) Ребята, а как мишка ходит по лесу? (Дети показывают).

Ежик. А теперь отгадайте про кого эта загадка? Воспитатель показывает слайд с лисой.

Посмотрите-ка, какая —

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.

Дети. Лиса.

Воспитатель. Шубка у лисички какого цвета?( Оранжевая). А хвостик какой? (Пушистый). А кто может показать как лисичка ходит? Какой у зайчика хвост?(Маленький) А у лисички? (Большой)

Ежик. Вот сколько зверей вы сегодня увидел и узнали! Какие вы молодцы ребята! А теперь давайте сыграем с вами в игру. Кто отгадает кому какой хвостик подойдет?

Дидактическая игра “Чей хвост?”

Нужно отыскать на экране и соединить хвост с изображением животного.

Ежик. А теперь мне пора возвращаться домой, мои маленькие друзья! Вам понравились мои фотографии из леса? (Ответы детей). Тогда обязательно приходите с мамами и папами гулять в наш волшебный лес! До свидания!

Дети. До свидания!