конспект занятия:" Откуда пришла книга"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи в средней группы: «Откуда пришла книга»
Задачи: Познакомить детей с созданием книги. Подвести детей к пониманию того, что книга - основной источник получения знаний. Развивать умение принимать участие в беседе, отвечать на вопросы воспитателя. Познакомить детей с понятиями «обложка», «страницы», «иллюстрация».
Воспитывать бережное отношение к книгам.
Материал: книги из книжного уголка, видио запись, листы бумаги, краски, кисти, карандаши, фломастеры.
Ход
-Ребята, сегодня мы с вами совершим экскурсию в наш групповой книжный уголок (подвести детей к книжному уголку)
-Почему у него такое название? (ответы детей)
-Ребята, как вы думаете, из чего делают книги? (ответы детей)
-Книги делают из бумаги. Бумагу делают из дерева. Деревья пилят в лесу, а брёвна доставляют на бумажный комбинат. Бумага попадает в типографию, там печатают книгу, а чтобы книга была красивая, ее разукрашивают мастера художники. После этого книги развозятся по книжным магазинам, и мы с вами покупаем эти книги. Видите, сколько людей трудились, чтобы мы могли взять эту книгу (показ видио записи)
Давайте сейчас рассмотрим книгу (взять иллюстрированную книгу)
У каждой книги есть обложка (показывает)
Если внимательно её рассмотреть, то можно узнать, о чём эта книга.
Если мы откроем книгу, в ней много страниц. На них напечатаны сказки, рассказы, стихи.
В детских книгах бывает много картинок, они называются иллюстрации.
Эти иллюстрации рисуют художники.
-Ребята, а у вас есть любимые книги? (ответы детей)
-Я вам покажу разные иллюстрации, а вы скажите к каким они сказкам?
(Воспитатель показывает иллюстрации к сказкам: «Репка», «Теремок», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Петушок – золотой гребешок», «Маша и медведь», «Кот в сапогах», «Бременские музыканты»)
(Дети отгадывают названия сказок).
-Ребята, скажите: Зачем нужны книги? (ответы детей)
Мы их рассматриваем, читаем. Из книг человек обо всем узнаёт.
Ребята, а какие правила обращения с книгой вы знаете? (ответы детей)
Я хочу вам предложить сделать книгу с вашими рисунками. Представьте себя художниками, и нарисуйте картинку к любимой вами сказке (самостоятельная работа детей)
Из детских работ оформить книгу. Книгу с детскими рисунками поместить в книжный уголок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/24/picture-555533-1419402496.jpg)
Конспект открытого занятия «Откуда молоко пришло» в старшей группе.
Конспект открытого занятия «Откуда молоко пришло» в старшей группе....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/18/picture-1149930-1560862640.jpg)
Конспект открытого "Откудо пришла книга?"
Конспект интегрированного занятия по окружающему миру и развитию речи в подготовителной группе. Занятие является заключительным по проектной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/21/picture-1330334-1618991292.jpg)
Конспект занятия "Откуда к нам пришла книга" старшая группа
Цель: Познакомить старших дошкольников с видами древнего письма, структурой их изготовления, развивать интерес к чтению книг, закреплять навык бережного отношения к книгам. Содействовать воспитан...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/21/picture-1459780-1676963104.jpg)
Конспект занятия «Откуда пришла игрушка»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром старшая группа «Откуда пришла игрушка»...
Конспект занятия «Откуда елка к нам пришла»
Конспект занятия «Откуда елка к нам пришла»...