Дифференциация звуков [Р] - [Л] в речи.
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)
Речевой материал по дифференциации звуков [Р] - [Л] в слогах, словах, чистоговорках, предложениях, стихотворном тексте.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 176.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Речевой материал по дифференциации звуков [Р] - [Л] в слогах, словах, чистоговорках, предложениях, стихотворном тексте.
- Упражнение «Повторяй-ка»
Повторить слоги, выделяя звуки [Р] - [Л]:
Ра – ла Ра – ра – ла Ра – ла – ра
Ро – ло Ро – ро – ло Ро – ло – ло
Ру – лу Ру – ру – лу Ру – лу – ру
Ры – лы Ры – ры – лы Ры – лы – ры
Повторить слова, выделяя звуки [Р] - [Л]:
Лак – рак Лука – рука
Лад – рад Укол – укор
Юла – Юра Игла – игра
Ложки – рожки Плут – пруд
- Игра «Добавлялки»
Подобрать нужный слог – (ра) или (ла):
Пи… Аку… Детво…
Иг… Шко… Ска…
Но… Кону… Жа…
Пасти… У… Ды…
- Игра «Договори словечко»
Взрослый начинает произносить чистоговорки, а ребенок придумывает окончание в рифму.
Ра – ра – ра – начинается иг…ра.
Ра – ра – ра – у мышки но…ра.
Ро – ро – ро – у нас новое вед…ро.
Ру – ру – ру – продолжаем мы иг…ру.
Ры – ры – ры – у мальчика ша…ры.
Ла – ла – ла – вот высокая ска…ла.
Ла – ла – ла – стоит лампа у сто…ла.
Ло – ло – ло – где сова твое дуп…ло.
Ло – ло – ло – у лодки длинное вес…ло.
Лу – лу – лу – мы не били по стек…лу.
Лы – лы – лы – мила вымыла по…лы.
- Игра «Составлялки»
Составить предложения по картинкам. Например: Лара прополоскала рубашку (свитер, куртку и т.д.).
- Игра «Диктор»
Повторить стихотворения, выделяя звуки [Р] – [Л].
Базар
Повар Макар
Ходил на базар.
Торговец Захар
Продавал самовар.
Торговала Федора
Продавала помидоры.
Огурцы и картошку
Горошек и морковку.
Приготовит на обед
Варвара винегрет.
Рита и дождь
Барабанил мелкий дождь –
Пробирала Риту дрожь.
Рита долго не дрожала:
Быстро-быстро побежала.
И прогнала Рита дрожь,
И не страшен больше дождь.
Коля, Николай
Коля, Коля, Николай, за собою убирай!
У тебя ленивы руки, под столом
ремень и брюки.
На полу – рубаха, Николай – неряха.
Ветер
Кажется, это случилось вчера:
С вечера дождик прошёл до утра.
Ветер промок, рассердился, задул,
Тучи прогнал и спокойно заснул.
Кротик
Чёрный кротик вырыл норку,
Проглотил от булки корку,
Положил зерно в кладовку,
С огорода взял морковку.
Бурундук
Полосатый бурундук
Разгрызал орех фундук.
В норке у бурундука
Килограммы фундука.
Воробей
Он не вор и не злодей –
Серогрудый воробей.
Просто думает быстрей
Тугодумов-голубей.
Йогурт
Йогурт клубничный –
Сладкий, отличный –
Купит Иришка
Роме-братишке.
Слониха
Купил слонихе платье слон
И выбрал розовое он.
Была слониха в нём легка,
Как луч зари на облаках.
Аквариум
Вот в аквариуме рыбки –
Шаловливые улыбки.
Рыбки в крапинку, в горошек,
С плавниками, но без ножек.
Есть в полоску, есть цветные,
Черно-белые, любые.
Свиристели
К нам на прошлой на неделе
Прилетели свиристели.
Как они засвиристели –
Все рябины облетели.
Карл и Клара
Клара играла на белом рояле,
Карлу отправили чёрный рояль.
У Клары цветы на рояли стояли,
У Карла лежала огромная шаль.
Фигуры
Растянули круг, и стал
Он похожим на овал.
Треугольник загрустил:
«Кто б мне угол подарил?»
Улыбается квадрат:
Он всегда всему был рад.
«Это я, прямоугольник,
Ваш слуга и ваш поклонник!»
Кто его ещё не знает?
Это ромбик убегает.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/11/18/igra_sostavlyalki.png)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/21/picture-208233-1361461111.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по дифференциации и введению в связную речь автоматизированных звуков «Дифференциация звуков [с]-[ш]-[з]-[ж] (подготовительная к школе группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 14 г. Кропоткин МО Кавказский район Учитель-логопед Киселева Э.А. Конспект не...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/29/picture-676666-1443558842.jpg)
Автоматизация звука [Л] и дифференциация звуков [Л]-[В] в речи ребенка на уровне фразы.
Наглядный материал из коллективной разработки учителей-логопедов МАДОУ № 207 "Шпаргалка логопеда" по коррекции ламбдацизма и параламбдацизма у детей....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/27/picture-1122053-1551262809.jpg)
Электронная методическая разработка на тему "Автоматизация и дифференциация звуков "Р"-"РЬ" в речи дошкольника"
Практический материал для логопедов дошкольных учреждений...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/24/picture-522884-1571943425.jpg)
Дифференциации звуков [З] - [Ж] в речи.
Работа по дифференциации звуков осуществляется в следующих направлениях: развитие слуховой дифференциации, закрепление произносительной дифференциации, формирование фонематического анализа и синтеза.П...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/24/picture-522884-1571943425.jpg)
Дифференциация звуков [Д] - [Т] в речи детей.
Речевой материал по дифференциации звуков [Д] – [Т] в речи детей дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/24/picture-522884-1571943425.jpg)
Дифференциация звуков Ц - С в речи детей
Дифференциация звуков С - Ц изолированно, в слогах, словах, во фразах, в предложениях....