Методическая разработка по теме: "Посуда".
методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя группа)

Слайд 1

Методическая разработка по лексической теме:Посуда. Поговорим мы с вами сегодня о посуде.Если б не было посуды,Нам пришлось бы очень худо.Мы бы тут же из людей,Превратились в дикарей:К счастью, помогает всюдуНам различная посуда:На неё еду кладут,Из неё едят и пьют.Сохраняют в ней продукты:Сыр и масло, хлеб и фрукты…В ней готовят сотни блюд-Варят, жарят и пекут!

Слайд 2

Виды посуды: Виды посуды. Давайте назовем посуду, которая нам нужна для приготовления еды (кастрюля, сковорода, чайник, миски, терка….).Если мы эту посуду используем на кухне, как можно ее назвать правильно- КУХОННАЯ.Ну вот, еда готова. Что мы будем делать дальше? Есть борщ из кастрюли, котлеты прямо со сковородки? Конечно, нет! Для этого мы будем использовать посуду, которая называется – столовой. Назовите её. (тарелки, салатницы, супница) Эта столовая посуда.

Слайд 3

Дидактическая игра:Из чего-какой? Дидактическая игра «Из чего – какой?»Горшок из глины – глиняный. Стакан из стекла-Ложка из алюминия- Вилка из пластмассы –Фужер из хрусталя- Тарелка из бумаги –Чайник из фарфора- нож из стали –

Слайд 4

Составление описательного рассказа. Составление описательного рассказа о посуде - Сейчас я предлагаю вам побыть настоящими писателями и придумать рассказ о любом предмете посуды. Что это? Какого цвета? Какого размера? Из какого материала сделана? Какая по назначению? Это чайник. Он большой, металлический, красный. У него есть крышка, носик, ручка. Чайник это кухонная посуда. В нём кипятят воду.