Комплект пособий для совместной деятельности с детьми по развитию мелкой моторики
методическая разработка по развитию речи

Комплект пособий

для совместной деятельности с детьми по развитию мелкой моторики

 Данный комплект могут использовать педагоги разного профиля: воспитатели, учителя-логопеды, педагоги дополнительного образования, психологи.

Пособия можно использовать как на подгрупповой, так и на индивидуальной деятельности с детьми.

Младший дошкольный возраст

Игровое пособие «Теремок»                                                                                                   с изображением героев сказки и заданий у каждого из них.

Работа с игровым пособием «Теремок» направлена на:

• Закрепление содержания сказки и последовательности действий героев
• Развитие речевой деятельности, увеличение словарного запаса
• Развитие творческой деятельности
• Развитие интонационно-речевых умений
• Развитие сенсорно-моторных навыков
• Закрепление таких понятий, как «ближе», «дальше», «за», «между», «перед».
• Развитие мышления, аналитического восприятия.

Варианты заданий:

Мышка-норушка – развязать и завязать  бантик на кофте

Лягушка-квакушка – расстегнуть и застегнуть липучку на платье

Зайчик-побегайчик – прокатить шарик по шнурку

Лисичка-сестричка –  заколоть заколки-крабики, прокатить бусинки, украсить юбку цветами на липучках

Волчок-серый бочок – расстегнуть и застегнуть кнопки на рубашке

Медведюшко-батюшка – выложить веревочку для шарика (резинка на силовых кнопках).

Пособие можно использовать во время знакомства со сказкой «Теремок»,  как игру-ситуацию в свободной игровой деятельности индивидуальное занятие. Разыгрывая сказку, дети используют движения, шумы, жесты и мимику.

Старший дошкольный возраст

Игровое пособие «Цифровой планшет»

Квадратная дощечка (20×20×1см) с вбитыми силовыми кнопками со шляпками разных цветов (9 шт.). Каждая кнопка пронумерована от 1 до 9. Резинки разных цветов и размеров.                                                                                                                                                       Работа с «Цифровым планшетом» направлена на:

• развитие мелкой моторики,
• развитие пространственной ориентации,
• развитие зрительного восприятия, закрепление зрительного образа цифр, букв,
• формирование навыка выполнения задания по предложенной схеме последовательности действий,
• формирование навыков самостоятельности и самоконтроля,
• профилактика дисграфии и дискалькулии,
• развитие устойчивого внимания, пространственное, логическое наглядно-образное мышление.

Варианты заданий:

1. Выложи по образцу букву (цифру, геометрическую фигуру, предмет).
2. Выложи по последовательности ряда цифр букву (цифру, геометрическую фигуру, предмет).
3. Выложи узор.
4. Выложи любой предмет.
5. Угадай, что (кто) это?

  зависимости от поставленной цели можно работать по карточкам без зрительной опоры, т.е. выкладывая заданное изображение на слух. Педагог зачитывает по карточке последовательность цифр, цвета кнопок.

Освоив навык работы по карточке, дети могут работать самостоятельно.

Данное пособие можно использовать в образовательной деятельности по ФЭМП, конструктивной деятельности и т.д.