Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад «Сказка»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности по

по нравственному воспитанию в средней группе «Цветик -семицветик».

                          г. Сухиничи

Цель: создание условий  для знакомства с полярными понятиями – «добро и зло»

Задачи:

-- Обобщить представление детей о добре, зле,дружбе.

- Формировать позитивное отношение ребенка к окружающему миру,

-закреплять умение определять эмоциональное состояние близких людей, побуждать к оказанию помощи;

-Развивать связную речь, воображение, логическое мышление

- Воспитывать духовно-нравственные чувства

Материал: Цветик-семицветик, смайлики, кукла, презентация.

Предварительная работа: Чтение сказки «Цветик -семицветик».

ХОД НОД:

Дети заходят в зал и подходят к столу.

Воспитатель: Ребята посмотрите, пожалуйста, на картинки, лежащие на столе. Какие  характеры героев изображены на картинках?  Назовите и укажите – добрых, а затем злых. Ребята скажите, пожалуйста, почему бывает плохое настроение у взрослых?

(Ответы детей).

Воспитатель: А, как вы помогаете улучшить их настроение? (Ответы детей).

Ребята посмотрите кто пришел к нам в гости.  (На экране появляется изображение  куклы, которая рассказывает, что  она долго путешествовала в разных сказках и потерялась. Она хотела найти друзей, но на пути ей  встречались разные люди. Кукла передала конверт с изображениями персонажей сказок).

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же в нём? Определите их настроение веселые или грустные?

ИГРА «Эмоции».

Дети берут в руки смайлики и на каждую карточку показывают, какое настроение у героев.

Воспитатель: Звучит музыка и кукла на экране говорит: «Путешествуя в сказках, я  принесла вам цветочек, который подарил мне добрый волшебник. Вы знаете, что это за цветок?»

Воспитатель достает цветок и дети садятся вокруг экрана.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, какой же это цветочек? (ответы детей). Ребята вспомните, пожалуйста, сказку «Цветик –семицветик». Скажите как звали девочку которая  тоже получила в подарок цветик - семицветик? (ответы детей).

Скажите, пожалуйста, какие поступки она совершила? Какие желания загадывала? Какое желание было самым правильным? Почему? Скажите, а настроение зависит от ваших поступков? Что сделали бы вы,  если у вас появился такой цветок?

 Ответы детей.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в интересную игру: «Цветик –семицветик». Каждый ребёнок отрывает по одному лепестку, кружатся приговаривая:

                                                        Лети, лети лепесток,

                                                        Через запад – на восток

                                                        Через север через юг,

                                                        Возвращайся, сделав круг.

                                                        Лишь коснёшься ты земли

                                                        Быть по-моему вели!

                                                        (Загадывают желание)

На экране кукла тоже кружится вместе с детьми и проговаривает слова.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, какие желания вам больше понравились? Почему?  (Ответы детей.)

Кукла: Спасибо дети, что помогли мне разобраться в понятиях добро и зло. Послушайте пожалуйста стихотворение:

    В мире много сказок:

    Грустных и смешных

   И прожить на свете

  Нам нельзя без них.

  Мальчик Чиполлино

  Мишка Вини - Пух…

  Каждый нам в доро

 Настоящий друг

  Пусть герои сказок

   Дарят на тепло

   Пусть добро навек

Побеждает зло.