конспект по развитию речи в первой группе раннего возраста
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 52»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА САЛАВАТ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по речевому развитию

на тему: «Паровоз, машина»

 первая группа раннего возраста  №2

                                           Подготовила: воспитатель

                                                         первой категории Ибатуллина Я.А

2020г.

Доминирующая образовательная область:

развитие речи.

Интеграция образовательных областей:

познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Интегрированные задачи:

Образовательные:

  Формировать звукопроизношение и отрабатывать произнесение слогов:

ту-ту; би-би; соотносить звукоподражание с предметами транспорта      (машина, паровоз).

Развивать:

Развивать  активный словарь новыми звукоподражаниями.

Воспитывать:

Воспитывать коммуникативный навык.

словарная работа:

обогощения словаря:

на машине, на паровозе.

активизация словаря:  ту-ту; би-би.        

Материал:

Игрушки – машина, паровоз, Мишка, Заяц.

Предварительная работа:

рассматривание игрушек, картинок с изображением животных, чтение потешик о животных.

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на странные звуки за дверью. Дверь открывается и въезжает Мишка на машине и Зайчик на паровозе. Дети вместе с воспитателем рассматривают игрушки:

- Это кто приехал? (Мишка)

- На чем приехал Мишка? (на машине)

- Как машина гудит? (би-би)

- А это к нам приехал? (Зайка)

- На чем Зайка приехал? (на паровозике)

- Как паровоз гудит?  (ту-ту)

Затем детям предлагается поменять местами Зайца и Медведя и вновь все игрушки рассматриваются детьми и проясняются.