Конспект НОД по развитию речи «Транспорт»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи «Транспорт»

Цели: Обогащать активный словарный запас детей.

Учить координировать речь с движениями, запоминать рифмованный текст. Познакомить детей с различными видами транспорта.                                     

Материал и оборудование: картинки с изображением транспортных средств, игрушки диких животных, вырезанные из картона геометрические фигуры,

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам пришли гости-звери из зимнего леса. Давайте поздороваемся.

Что у вас случилось?

Звери: Мы –хотим вас попросить сделать нам машину. Дедушка Мороз попросил нас выбрать к празднику елку. Мы очень старались и выбрали самую красивую, но нам не на чем её привезти. Очень вас просим нам помочь!»

Воспитатель: Ну как, поможем? Ответы детей.

Воспитатель: Но для начала давайте вспомним, что мы называем транспортом, может кто-нибудь знает?

Ответы детей.

Воспитатель показывает детям картинки с транспортом и называет их.

Ребята, эти предметы – транспортные средства, они нужны, чтобы перевозить людей и грузы.

Затем воспитатель рассказывает о каждом виде транспорта, а дети повторяют предложения.

Трамвай ездит по рельсам.

Грузовик ездит по дороге.

Самолет летает в небе.

Корабль плавает в море.

Поезд ездит по рельсам.

Автобус ездит по дороге.

Вертолет летает в небе.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем со своими пальчиками.

Пальчиковая игра «Транспорт».

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем транспорт называть. (сжимать и разжимать пальчики)

Машина, вертолёт,

Трамвай, автобус, самолёт. (Поочерёдно разжимаем пальчики, начиная с мизинца)

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали. (сжать пальчики в кулачок, начиная с большого).

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение.

К нам приехала машина,

Вот колеса, вот кабина,

Вот руль, вот кузов,

Кузов нужен ей для грузов.

Как называется эта машина? (грузовик)Для чего нужен грузовик? (чтобы перевозить груз)

Воспитатель: От машин на улицах шумно. Давайте вспомним и произнесем звуки, которые мы слышим:

- шины автомобиля шуршат по дороге: ш-ш-ш-ш-ш;

- мотоцикл ревет: р-р-р-р-р;

- проезжает мимо поезд: чух-чух-чух, ту-ту-ту.

- заводят мотоцикл, и он все громче и быстрее трещит: д-д-д-д-д;

Воспитатель: Ребята, а вы не забыли про наших зверят? Давайте поможем нашим лесным жителям и сделаем машину из геометрических фигур. (Дети садятся за столы)

Педагог берет большой прямоугольник и называет фигуру:

«Вот большой прямоугольник, это кузов». Дети берут названную фигуру и выкладывают на столе грузовик

«Вот маленький прямоугольник, это кабина»,- продолжает воспитатель. Дети кладут маленький прямоугольник рядом с большим. Затем присоединяют колеса: «Вот кружочки, это колеса». Воспитатель просит ещё раз назвать части машины.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Лесные зверюшки очень рады и говорят вам спасибо за помощь.