Духовно-нравственное воспитание
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

          Занятия

по нравственному воспитанию

«Где живёт доброта»

Цель: углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Задачи:

- Продолжать формировать у детей знания о морально-нравственных качествах, доброте, дружбе; умение детей продуктивно взаимодействовать в разных видах деятельности.

- Формировать коммуникативно-речевые умения, как основу социальной компетентности.

- Активизировать словарь детей с использованием вежливых форм (ласковых слов)

- Совершенствовать умение детей использовать приобретенные ранее знания, высказывать свои суждения предложениями.

-Формировать навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету. Добиваться доброжелательной интонационной выразительности речи.

- Воспитывать уверенность в себе, доброжелательность, желание помогать.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся.

Есть хорошая примета, всем с утра дарить приветы.

Солнцу красному… .

Дети: Привет

В: Небу ясному…

Д: Привет.

В: Люди взрослые и малыши…

Д: Вам привет от всей души.

В: Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением.

В: Каким стихотворением мы приветствуем друг друга?

Д: - Добрый день! - тебе сказали.

 - Добрый день! - ответил ты.

 Как две ниточки связали –

 Теплоты и доброты.

В: Давайте все вместе с вами скажем слово «Доброта». Удивительное, волшебное слово. А как вы понимаете что такое доброта?

Дети читают стихотворение:

Доброта не пряник, не конфета.

Не зависит доброта от цвета,

Не зависит доброта от роста,

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Я слабым помогать готов, попавшим вдруг в беду, и правду говорю.

 Не жадничаю никогда, жалею я других.

 Ошибки всем прощу всегда – забуду я о них.

 С улыбкой я всегда дружу, всегда гостям я рад.

 Я дружбой верной дорожу, люблю я всех ребят.

 А я с улыбкой не дружу и лишь обидам рад.

 Я гневом, злостью дорожу, кусаю всех подряд.

 Не пожалею никогда, нигде и никого.

 Люблю на свете я всегда себя лишь одного.

Ответы детей:

В: Подумайте и скажите о ком или о чем можно сказать «добрый»?

Д: О человеке, о поступках.

В: Добрый человек, а значит он еще какой?

Добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова.

Игра «Добрые слова»

Злой – добрый

Не вежливый – вежливый

Грубый – ласковый

Отнять – подарить, отдать

Поругать – похвалить

Обидеть – защитить

Грустный – веселый

Сломать – починить

Неряшливый – аккуратный

Молодцы мои помощники с заданием справились.

В: Ребята,  я предлагаю вам сесть за столы. Расскажите, как вы помогаете взрослым?

Дети выходят с фотографиями и рассказывают о добрых делах.

В: Посмотрите,  какое дерево добрых дел у нас получилось. Я вам предлагаю нарисовать свои деревья доброты. Встаньте возле стульчиков и сейчас превратимся в волшебников. Раз, два, три покружись и в  волшебника превратись.

Дети садятся и  рисуют деревья доброты.

Выставка рисунков.

В: Ребята, что это за коробка в группе стоит? Давайте посмотрим, что в ней?

Достает куклу без головы, порванную книгу, сдутый мяч, коробочку с семечками.

В: Что нам с этим всем делать?

Ответы детей.

В: Правильно, ребята это наши добрые дела на сегодняшний день.

В:   Чему же мы сегодня научились?

Ответы детей.