«Села птичка на окошко»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по развитию речи для детей раннего возраста

ТЕМА: «Села птичка на окошко»

«Села птичка на окошко»

Цель: создать условия для формирования слухового восприятие художественного текста.

Задачи
Образовательная:
- закрепить с детьми знания о птицах  – воробей, кукушка;
- учить детей заботиться о птицах;

- расширять словарный запас, эмоционально обогащать, включать в ход занятий игровые приемы.
- развивать чувство ритма и своевременно повторять совместно с воспитателем имеющиеся в тексте восклицания «Ай!»;

- формировать познавательные навыки; 
Развивающая:

- развивать у детей интерес к совместным играм;

- развивать речевые навыки.
Воспитательная:

- воспитывать у детей любовь к птицам;

- воспитывать любовь к родному языку.

Методические приемы:

- беседа, вопросы и ответы, показ, игровые действия, объяснение.  

Материалы: игрушка-птичка, картина «Весна», картинки с изображением птиц – воробей, кукушка, запись голоса этих птиц.

Организация занятия:

- занятие проводится в групповой комнате.

Ход занятия

I.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, к нам пришли гости, давайте

поздороваемся. Молодцы!

А теперь давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, маленький росток,
Здравствуй, милый мой дружок.

II.Основная часть

1. Беседа:

– Ой, ребята, а посмотрите, что это? (показывает на магнитную доску, где висят картинки с птицами). Педагог обращает внимание на птиц, выделяет отдельные части: крылья, глаза, клюв, лапы, хвост.
Педагог показывает воробья и кукушку на картинках и просит детей звукоподражать голосам птиц:
Воробей – чик-чирик, чик-чирик,
Кукушка – ку-ку, ку-ку.

2.Сюрпризный момент:
- Ребята, вы слышите, кто-то к нам пришел? (стук в дверь). Давайте посмотрим! (воспитатель вносит игрушечную птицу). Ребята, кто это? Правильно, птичка. А давайте послушаем стихотворение про птичку.

3.Чтение стихотворения «Села птичка на окошко…»
«Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко
Посиди, не улетай
Улетела птичка … .Ай! » (при слове «улетела», быстро убирается со стола и звонко произносится «Ай! », можно провести один раз пальчиковую игру «Села птичка на ладошку…»)

4. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»:     

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Описание: Дети – «воробушки» садятся на скамейку – «гнёздышки». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов воспитателя: «Полетели, воробушки, на дорожку» - дети поднимаются и бегают, размахивая руками – «крылышками». По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

III. Итог занятия:

- Что вам понравилось на занятии? 
- Ребята, кто приходил к нам в гости?
- А как птички говорят (воробей и кукушка)?
- Молодцы!