Картотека по лексической теме "Перелетные птицы"
картотека по развитию речи (старшая группа)
В картотеке представлены упражнения на развитие дыхания и голоса, физические минутки, пальчиковые гимнастики, мимическая и артикуляционная гимнастики, самомассаж лица и игры на развитие речи по лексической теме "Перелетные птицы", листы печатаются в двух сторон, ламинируются и разрезаются по границам рамок.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartoteka_po_leksicheskoy_teme_pereletnye_ptitsy.pdf | 488.54 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект подгруппового занятия по автоматизации звука Р на материале лексической темы "Птицы"
Цели занятия : Автоматизация звука (Р) как в отраженной, так и в самостоятельной речи, развитие мышления, слухового внимания и памяти, зрительного внимания.- Словообразование: продолж...
Речевой материал по звукопроизношению. Лексическая тема «Птицы».
В настоящее время в нашем МДОУ принято единое календарно-тематическое планирование. Учитель-логопед, работающий на логопункте, при организации своей работы по возможности учитывает тематич...
Игры и упражнения для родителей. по лексической теме «Птицы».
С помощью таких игр и упражнений с детьми дома, вы поможете своим детям:- расширить представление о птицах,- учить детей называть отдельные части птиц, формировать представления об их функциях;- закре...
Картотека пословиц по лексической теме "Птицы"
Картотека пословиц и поговорок по лексической теме "Птицы"...
картотека речевых игр по автоматизации звуков в речи на лексическом материале "Птицы"
картотека речевых игр, автоматизация звуков в речи детей ....
План – конспект НОД по познавательному развитию «Внешние признаки зимующих птиц» по лексической теме «Птицы зимой» для детей старшей группы с нарушением зрения.
Технологии: игровая, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая.Цель: Создать условия для расширения представлений детей о зимующих птицах. Образовательные задачи:- Расширять ...
Картотека игр по лексической теме: «Птицы»
quot;Птицы"1. "Подбирай, называй"Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-признаков и слов-действий):кукушка (какая?) пёстрая, ...аист важный, ...грач чёрный, ...лас...