Конспект итогового занятия по развитию речи в первой младшей группе. тема: "Дождик"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Федеральное государственное бюджетное учреждение дошкольного образования- центр развития ребёнка – детский сад № 305 СО РАН

                         Конспект адаптационного занятия:

Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в I младшей группе.

Тема: «ДОЖДИК»

Конспект занятия составила и провела воспитатель Вострикова Э.В.

г. Новосибирск 2019 г

                            Конспект адаптационного занятия:

Тема: «Дождик»

Программное содержание:

- создать у детей радостное настроение, желание играть вместе с воспитателем.

- познакомить детей с красками, учить обмакивать палец в краску, оставлять на бумаге след.

-  интерес и положительное отношение к рисованию, развивать мелкую моторику.

- развивать слуховое внимание, учить выполнять движения в соответствии с характером музыки.

Материал:

Заготовки для рисования (тонированный лист с аппликативным изображением цветов), краски, лейки с водой, тазик, музыкальное сопровождение для игры « Солнышко и дождик».

Ход занятия:

1. Развитие речи

Воспитатель: ( задаёт детям вопросы, при необходимости подсказывает ответы). Посмотрите на картинку, что на ней нарисовано? Сколько цветов на картинке ? Смотрите, у цветов опущены головки, наверное, они хотят пить. Давайте их польём. Из чего поливают цветы?

Дети: из лейки.

Воспитатель: У меня тоже есть лейка. Посмотрите. Одинаковые лейки или разные? Какого цвета эта лейка, а эта? Подставьте ладошки, я полью на них из лейки. Какая вода в этой  лейке, а в этой? Из лейки вода льётся, как дождик. Давайте нарисуем дождик на нашей картинке, пускай цветочки попьют. Покажите пальчиком на ладошке, как мы будем рисовать.

2. Пальчиковая гимнастика:

Воспитатель ( читает стихотворение, ребёнок постукивает пальцами по ладошке в такт произносимого).

Дождик, дождик

Кап- кап- кап

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять-

Мы промочим ножки.

3. Рисование:

(Дети под руководством воспитателя рисуют цветные точки, обмакивая палец в краску.)

4. Подвижная игра: « Солнышко и дождик»