Конспект итогового занятия по развитию речи в первой младшей группе. тема: "Матрёшки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Федеральное государственное бюджетное учреждение дошкольного образования- центр развития ребёнка – детский сад № 305 СО РАН

Конспект адаптационного занятия:

Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в I младшей группе.

Тема: «МАТРЁШКИ»

Конспект занятия составила и провела воспитатель Вострикова Э.В

Программное содержание:

1. Учить рассматривать игрушку, отвечать на вопросы воспитателя.
2. Развивать слуховое внимание, учить менять характер движений в соответствии с характером музыки.
3. Продолжать знакомство с красками, учить рисовать пальцами пятна по всему листу бумаги. Развивать интерес и положительное отношение к рисованию.
4. Учить складывать картинку из 2-4 частей (горизонтальный и вертикальный разрезы), развивать зрительное внимание

(дети пальцами рисуют пятна на листе бумаги. Готовые работы вкладываются в конверты с нарисованной матрёшкой, у которой вырезаны платочек и передник).

Материал:

Двухместные матрёшки, рисунки матрёшки, разрезанные на 2-4 части, конверты с изображением матрёшки, бумага для рисования, гуашь, музыкальное сопровождение для подвижной игры.

                                                 Ход занятия:

1. Развитие речи.

Воспитатель: Посмотрите, кто пришёл к нам в гости? Это матрёшка.

Дуйте в дудки,

Бейте в ложки,

В гости к вам пришли матрёшки!

Давайте откроем матрёшку. Что у неё внутри?

Дети: Ещё матрёшечка.

Воспитатель: Какая это матрёшка?

Дети : Маленькая.

Воспитатель: Давайте соберём большую матрёшку. ( Дети выполняют задание). Молодцы , все собрали большую матрёшку. Покажите большую матрёшку. Какую матрёшку вы показали?

Дети: Большую.

Воспитатель: А теперь покажите маленькую матрёшку. Какую матрёшку вы показали?

Дети: Маленькую.

Воспитатель: Посмотрите, какие они нарядные. Какого цвета платочек у этой матрёшки? А у этой? Какого цвета платья у матрёшек? (ответы детей). Матрёшки хотят потанцевать. (под весёлую музыку дети играют с матрёшками- матрёшки танцуют, под спокойную кладут на стол- матрёшки спят).

2. Физминутка. Движения под музыку.

Воспитатель: А теперь мы сами будем матрёшками, будем танцевать, а когда устанем-ляжем спать. (под весёлую музыку дети выполняют любые танцевальные движения, под спокойную- садятся на корточки, закрывают глаза, складывают ладошки под щекой)

3. Рисование пятен.

Воспитатель:  Посмотрите, у меня тоже есть матрёшки. (Показывает конверты). Но у них платья и платочки белые. Давайте украсим платья для матрёшек.

Вот теперь матрёшки красивые, нарядные и тоже хотят танцевать.

4. Физминутка. Движения под музыку.
5. Складывание изображения из частей.

Воспитатель: А вот эти матрёшки рассыпались, помогите мне их собрать. (дети складывают изображение матрёшки из 2-4 частей)

6. Итог занятия:

Воспитатель: Мы сегодня с вами играли с матрёшками. Понравились вам матрёшки?

Дети: Да!

Воспитатель: И матрёшкам тоже очень понравились детки. А теперь матрёшкам пора уходить. Давайте попрощаемся с ними. Скажите: «До свидания, матрёшки»

Дети: До свидания, матрёшки!

Г. Новосибирск 2021 г.