Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Этапы

Содержание

Примечание

Вводный

Сюрпризный момент:

Стук в дверь

В- Ребята к нам кто то в гости пришел, давайте посмотри кто там.

Открываем деверь, стоит коробка.

В- Давайте посмотрим, что там у нас в коробке.

Заглядываем в коробку, там лежит плюшевый мишка.

 В- Ребята посмотрите кого нам с вами прислали интересно от кого это. А вот и письмо.

Письмо: «Ребята группы Звездочки пишет вам Незнайка. У меня к вам большая просьба. Расскажите мне какой мишка, а то я не могу разобраться толь он резиновый то ли он кожаный.»

Основной

В- поможем Незнайке?

(Да)

В- Тогда потрогайте и скажите какой мишка на ощупь?

(Плюшевый, мягкий, шерстеной, пушистый)

В- правильно наш мишка плюшевый и пушистый. А скажите мне, что у мишки есть.

(У мишки есть лапки, носик и т.д)

В- какие вы у меня молодцы. А давайте поиграем с мишкой.

Подвижная игра:

Шарик

Цель: учить детей стоять в кругу и выполнять действия , повторяя слова за воспитателем

Надуваем быстро шарик, (Дети расходятся, образуя круг.)

Он становится большой,

Вот какой! (Показываем руками.)

Вдруг шар лопнул – сссс (Сужаем круг к центру.)

Воздух вышел, (ручки вверх.)

Стал он тонкий и худой. (Показываем ручками, какой стал шарик.)

Мы не станем горевать, (Качаем головой.)

Будем надувать опять.

Надуваем быстро шарик, (расходятся, образуя круг.)

Он становится большой,

Вот какой

Играем 2 раза

В- Мишке понравилось с нами играть.

В- Ребята я вот посмотрела какие у нас в группе чистые, целые игрушки. Давайте расскажем мишке как нельзя играть с игрушками.

(Нельзя их кидать, ломать и т.д.)

Дети стоят в кругу, мишка сидит в центре. Воспитатель рассказывает правила, а потом играет с детьми.

Заключительный

В- Ребята, скажите что мне надо написать в письме к Незнайке.

(Что мишка плюшевый, у него есть голова и ноги и т.д.)

В- Мишка остается с нами и будет с ними целый день играть. А за то что, то, что вы помогли Незнайке он вам прислал карамельки.