Конспект развлечения по театрализованной деятельности по сказке "Репка"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Задачи:
1.Познавательное развитие: закрепить знания детей о месте произрастания овощных культур – огороде.
2. Речевое развитие: активизировать словарь по теме; развивать интонационную выразительность реплик героев в диалоге инсценировки сказки «Репка»; формировать правильное произношение звукосочетаний через звукоподражательные слова в игре малой подвижности и пальчиковой игре.
3.Социально-коммуникативное развитие: совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения в образ, побуждать их к созданию новых образов; развивать индивидуальные качества ребенка.
4. Художественно-эстетическое развитие: развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности.
5.Физическое развитие: развивать двигательную активность детей через игру малой подвижности «Огород», мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую игру «Цыпы».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 11.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект развлечения по театрализованной деятельности в средне-старшей группе по сказке «Репка»
Задачи:
1.Познавательное развитие: закрепить знания детей о месте произрастания овощных культур – огороде.
2. Речевое развитие: активизировать словарь по теме; развивать интонационную выразительность реплик героев в диалоге инсценировки сказки «Репка»; формировать правильное произношение звукосочетаний через звукоподражательные слова в игре малой подвижности и пальчиковой игре.
3.Социально-коммуникативное развитие: совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения в образ, побуждать их к созданию новых образов; развивать индивидуальные качества ребенка.
4. Художественно-эстетическое развитие: развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности.
5.Физическое развитие: развивать двигательную активность детей через игру малой подвижности «Огород», мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую игру «Цыпы».
Декорации: дом, дерево, репка, костюмы героев.
Материал и оборудование: аудиозапись «Кадриль», зеленая дорожка, лейка.
Действующие лица: ведущий, дед, бабка, внучка, Жучка, Мурка, мышка, курица, цыплята.
Ход развлечения:
Вед: Замечательную сказку мы покажем и расскажем вам сейчас.
Слушайте внимательно, начинаем наш рассказ.
Герои сидят возле домика, кура с цыплятами напротив домика.
Вед: Жили – были дед, бабка, внучка, собака Жучка, кошка Мурка, мышка, а еще курочка с цыплятами по двору гуляли. Давайте покажем, что же они делали.
Пальчиковая игра «Цыпы».
Цыпы по двору гуляли,
(стучать пальчиками по спине)
Цыпы крошки собирали:
(легкие щипки по столу или коленям)
«Клю-клю-клю-клю,
Клю-клю-клю-клю…»
За жуком бежали:
(перебирать пальцами по спине)
Топ-топ-топ, топ-топ-топ,
(стучать кулачками по спине)
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
В лужицу упали — шлеп!
(гладить по спине и шлепок)
Встали, отряхнулись,
(поставили ребенка, потрясли)
К солнцу потянулись…
(руки подняли вверх)
И пошли опять по двору гулять!
Вед: а еще у дедушки был огород.
Он там репку посадил,
Дождевой водой полил.
Расти репка, расти. А курочка с цыплятками любили в огород ходить гулять.
Игра малой подвижности «Огород»
Старый дедушка ходил, он репку сторожил, чтобы курочка с цыплятками не склевали репку.
("Дедушка" с палкой ходит в "огороде".) Старый дедушка устал, сел на травку, задремал.
Дедушка спит, Дедушка спит. (Садится, дремлет.)
Курочка идет (ко-ко-ко) и цыплят с собой зовет репку щипать, репку щипать.
(Дети-"цыплятки с курочкой " выбегают на носочках, щиплют репку: пи – пи - пи). Дедушка
услыхал, курочку с цыплятками прогнал. Кыш, пошли, кыш, кыш, цыплята, кыш!
Вед: а репка тем временем выросла большая – пребольшая.
Дед: Вот так репка!
Ну, дела!
Очень быстро подросла.
Вед: Репку дед за листья взял,
Дёргал, дёргал, да устал.
Дед:
Надо бабку в помощь звать,
Вместе репку вырывать.
(Зовёт бабку. Появляется бабка)
Бабка: Ты зачем меня зовёшь?
Дед: Помоги скорей, дружок:
Потяни за ремешок.
Вед: Ничего не получилось.
Бабка с дедом огорчились.
Бабка: Надо внучку в помощь звать,
(Зовёт. Появляется внучка ).
Внучка: Ты зачем меня позвал?
Дед: Репку дёргать помоги,
А потом назад беги.
(Тянут.)
Вед: Репка крупная попалась.
Ни за что не вырывалась.
Внучка: Тяжело тянуть втроём.
Жучку в помощь позовём.
(Прибегает Жучка).
Жучка: Кто сюда меня позвал?
Гав-гав-гав.
Внучка: За меня скорей вставай.
Репку дёргать помогай.
Жучка: Мурку надо срочно звать.
Хватит ей на крыше спать.
(Зовут Мурку. Выходит Мурка, потягиваясь).
Мурка: Кто нарушил мой покой?
Снился сладкий сон такой.
Жучка: С репкой надо разобраться.
Мурка: Так и быть.
Куда ж деваться.
Тянут
Мурка: Нам не вытянуть никак
Видно, мышку нужно звать.
(Зовёт мышку).
Мышка: Слышу, я уже бегу
Репку дергать помогу.
Поют: Тянем - потянем,
Вытянули репку.
Вед: Репку вытянули дружно.
Вот как делать всегда нужно .
Дед:
А теперь, повеселимся,
Потанцуем, порезвимся.
Герои танцуют вокруг репки под кадриль.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по театрализованной деятельности в средне группе
Занятие по театрализованной деятельности для средней группы. В занятии много музыки, танцев, есть пальчиковая гимнастика, пантомимика, сказочные персонажи. На протяжении всего занятия дети будут ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/04/picture-49279-1349349222.jpg)
Конспект занятия по театрализованной деятельности «Учимся быть артистами» для детей старшей группы
Данное занятие помогает детям развивать артистические способности, чувствовать себя раскрепащённым, имитировать движениями, мимикой, жестами и словом....
Конспект занятия по театрализованной деятельности в средней группе «Веселый огород».
Программное содержание: 1. Привить интерес к театрально - игровой деятельности.2. Уточнить представление об овощах, месте их произростания, существенных признаках. Уточнить словарь по теме...
Курочка Ряба Конспект развлечения по театрализованной деятельности для детей младшего дошкольного возраста.
Учить детей вступать в общение со взрослыми, при помощи речи и игровых действий, находить средства выражения образа в движениях под музыкальное сопровождение....
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/13/picture-717686-1613242697.jpg)
Конспект игры -развлечения по театрализованной деятельности для детей старшей группы
МБДОУ "Детский сад№165" г. Нижний НовгородЦель: поощрять участие детей в театрально-игровой деятельности.Задачи: 1. Формировать умение передавать мимикой, позой, жестом, движением осно...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/08/picture-750815-1454956801.jpg)
Конспект занятия по театрализованной деятельности в младшей группе детского сада по теме: "Развитие творческих способностей через театрализованную деятельность"
Конспект занятия по театрализованной деятельности в младшей группе детского сада по теме: "Развитие творческих способностей через театрализованную деятельность"...