" Һөнәрҙәр иленә сәйәхәт "
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Тема: “Һөнәрҙәр иленә сәйәхәт”

Маҡсат:

Балаларҙың төрлө һөнәр тураһында белемдәрен арттырыу.

Бурыстар:

• Төрлө һөнәр менән таныштырыу
• Диалогик телмәрҙе үҫтереү, бирелгән һорауға бирелгән һорауға яуап бирергә өйрәтеү
• Ихтибарҙы, уйлау һәләтен үҫтереү.
• Һәр һөнәр кешеһенә ҡарата һөйөү, ихтирам тойғоһо уятыу.

Дәрес барышы:

Һаумыһығыҙ балалар. Кәйефтәрегеҙ нисек? Кәйефтәр тағы ла күтәрелеп китһен өсөн, әйҙәгеҙ бер – беребеҙгә ҡарап йылмайып алайыҡ. Ә хәҙер матур ғына урындарға ултырайыҡ. Мин һеҙҙе бөгөн сәйәхәткә саҡырам. Беҙгә ныҡ итеп күҙҙе йоморға кәрәк. (күҙҙәрен асҡанда слайдта төрлө төрлө һөнәр эйәләре һүрәттәре күрһәтелгән)

1.Күҙҙәрҙе астыҡ балалар беҙ һеҙҙең менән һәнәрҙәр илендә. Беренсе туҡталыш йомаҡтар туҡталышы. ( йомаҡтар – слайдта яуаптары)

2.Балалар беҙ икенсе туҡталышҡа килеп еттек. Ҡарағыҙ әле бында төрлө һөнәр эйәләренең эш ҡоралдары буталған. (инструменты) әйҙәгеҙ беҙ уларға ярҙам итәйек. “Кемгә – нимә кәрәк” ( Табип – градусник, тегенсе – машина, рәссам – бумала, уҡытыусы – китап, музыкант – берәй муз. Инстр., пожарник – огнетушитель, парикмахер – ҡайсы, расческа, аш бешереүсе - )

3. “ Һөнәрҙәр” иленә сәйәхәт оҙон һәм бик еңел түгел. Балалар, әйҙәгеҙ ял итеп алайыҡ. Минең арттан һүҙҙәрҙе һәм хәрәкәттәрҙе ҡабатлайыҡ әле.

Арҡамды мин тиҙ тотам

Руль артына ултырам

Бер сүпте лә ҡалдырмаған

Беҙ урам һепереүсе

Осорға беҙ әҙер, ти

Самолетта – осоусы.

Бумала менән буяуҙар

Матурлай бит өйҙәрҙе,

Бөтә һөнәр бик яҡшы

Бар һөнәр ҙә бик кәрәк.

4. Балалар, беҙҙе алда “Кем нимә эшләй” тигән туҡталыш көтә. Мин берәй һөнәрҙе әйтәм, ә һеҙ уның нимә эшләгәнен әйтегеҙ.(туп менән уйнау)

Табип – дауалай, уҡытыусы – уҡыта, һатыусы – һата, төҙөүсе – төҙөй, тегеүсе – тегә, аш бешереүсе – бешерә, шофер – машина йөрөтә.

5.Балалар, алда беҙҙе “Нимә артыҡ?” тигән туҡталыш көтә. Ихтибар менән ҡарағыҙ, нимә артыҡ иәкәнен әйтегеҙ, әле.

Афариндар, балалар бөтә һөнәрҙәр ҙә яҡшы – бөтә һөнәрҙәр ҙә кәрәк. Һеҙгә оҡшанымы сәйәхәттә булыу. Бигерәк тә нимә оҡшаны? Нимә тураһында һөйләштек? Ә һеҙ үҫкәс кем булырға теләйһегеҙ. Балалар беҙгә баллар баҡсаһына ҡайтырға кәрәк, күҙҙәрҙе йомайыҡ. Беҙ баллар баҡсаһында. Балалар мин ышанам, һеҙ ҙур үҫкәс үҙегеҙ теләгән һөнәрҙе һайларһығыҙ, тырышып эшләрһегеҙ. Хеҙмәт кешене көслө итә, аҡыллы ла булырһығыҙ.