путешествие в космос
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе по познавательному развитию с элементами экспериментирования.

“Путешествие в космос”                                                                                                        

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования.

Задачи:

Образовательные: систематизировать и расширить представления  детей о том, что такое космос, о планетах солнечной системы.

Развивающие:

Развивать у детей навыки экспериментирования. Развивать наблюдательность,  активный познавательный интерес, умение делать выводы по результатам экспериментирования.

Воспитательные:

Воспитание активности, умение работать в коллективе. Способствовать свободному общению со взрослыми и сверстниками.

Демонстрационный материал: ноутбук, звездочка, разнос с мукой, воздушный шарик, болт, термос с горячей водой, зеркало, строительные модули.

Ход НОД.

Доброе утро дети. Сегодня утром. на ветке дерева, я увидела какую-то необычную звезду. Эта звезда радости, добра. Давайте передадим ее по кругу   и подарим друг другу отличное настроение. А нашим гостям подарим наше отличное настроение? (передаем звезду гостям)

Вос-ль: с давних пор люди, глядя на небо хотели знать. А что там есть? И мы с вами гуляя на прогулке, часто смотрим на небо. А что можно днем увидеть на небе?(ответы детей)

А поздним вечером,  ночью?(ответы детей)

Вос-ль: дети, а вы знаете что такое солнце?

Солнце- это огромная звезда, похожая на теми, что мы видим ночью на небе. Но солнце во много раз больше других звезд и светит намного ярче. А знаете,  у Солнца есть семья, в нее входит и наша планета. А как называется наша планета? (ответы детей)

Еще с детства я знаю сказку про Солнечную систему. Не хотели бы вы ее послушать?

Присаживайтесь на ковер и слушайте.

Живет во вселенной дружная семейка – солнечная система. Маму зовут- Солнце, а ее деток- планетами. Как цыплята вокруг курицы, кружат планеты вокруг Солнца.(слайд с изображением Солнца с планетами).

И всех оно любит, согревает. Самого быстрого сыночка зовут Меркурий.( слайд с планетой Меркурий) Самую красивую дочку- Венерой(слайд с планетой Венера). Самую добрую- Землей,(слайд с планетой Земля) самый драчливый носит имя Марс(слайд с планетой Марс) .Самого большого и толстого зовут Юпитер(слайд с планетой Юпитер). Уран и Нептун(слайд с планетами Уран и Нептун) отличаются силой и спокойным характером. Сатурн-( слайд с Сатурн) это весельчак с красивыми кольцами. У всех планет есть друзья- спутники. У нашей планеты есть подруга-спутник, зовут ее Луна.( слайд с изображением  Луны) Никогда не разлучаются они. Так и вертится Луна вокруг Земли. Нельзя в космосе без дружбы. Понравилась вам сказка?(ответы детей) Так что такое солнечная система? (ответы детей).

Вос-ль: Дети, а вы любите путешествовать? Сегодня я предлагаю вам отправиться в виртуальное путешествие. Что такое путешествие, вы уже знаете, а вот что такое виртуальное? (ответы детей)

Вос-ль: правильно, виртуальное -значит не настоящее, а наша с вами фантазия. Чтобы отправиться в космическое путешествие, нам  необходимо  с вами стать…. Как называют людей, которые летают в космос и проводят там испытания?(ответы детей)

Вос-ль: верно,  космонавты. У них есть специальные костюмы. Как они называются? (ответы детей).

Вос-ль: к сожаленью у нас с вами нет скафандров. Но раз наше путешествие виртуальное, то и скафандры наши будут невидимые. Надеваем.( имитируют одевание скафандра).

Вос-ль: а полетим мы с вами на автобусе?( ответы детей).

Слайд с изображением  ракеты.

Вос-ль: садимся в нашу ракету.( ракета сделаны из больших игровых модулей) посмотрите ребята, какая наша планета красивая!(слайд с изображением вращающейся Земли).

Вос-ль: ну вот мы с вами и прилетели. Выходим из ракеты. За время полета мы немного с вами подустали, разомнемся?

Физминутка. 5 4 3 2 1- вот и в космос мы летим (на каждую цифру хлопки над головой)

Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым(бег по кругу)

Вокруг звезды мы облетели, в открытый космос выйти захотели( бег врассыпную)

В невесомости летим, в иллюминаторы глядим( рука над бровями)

Только дружных звездолет , может взять с собой в полет.

Вос-ль: знаете дети, сначала люди думали, что Солнце это большой, раскаленный шар. Однажды на Солнце произошел взрыв, от него откололись куски, которые и стали называться планетами. Сначала наша планета Земля была горячей, но потом постепенно она стала остывать.

Хотите посмотреть  как это примерно было?

Опыт с термосом.

У меня есть термос с горячей водой. Предлагаю пофантазировать и представить что это наша горячая планета. Теперь я открою крышку. Поднесем к термосу зеркало. Что происходит с зеркалом? Правильно, капельки воды скапливаются, остывают и падают назад в термос, но уже холодные. Потому что в воздухе пар испаряется и превращается в воду. Скопилось много воды на нашей планете, появился первый океан. И в нем зародилась жизнь. И так дальше стала развиваться и расти наша планета.

Вос-ль: а еще, ребята посмотрите. На луне есть ямки(слайд с изображением луны с кратерами) Это кратеры. Метеориты падают на Луну и образуются кратеры.  Попробуем и мы с вами сделать такие лунные кратеры.

 Опыт с мукой.

В чашку с мукой кидаем шарик-попрыгунчик, с разной высоты. Сравниваем образующиеся ямки.

Вос-ль: а еще дети, есть вращающиеся звезды. Они называются- пульсары. Их звук нам с вами невозможно услышать, но мы с вами можем сами изобразить их.

Опыт с воздушным шариком и болтиком.

Надуваем воздушный шар, опускаем вовнутрь болтик, раскручиваем шар, слышим звук

Вот такой звук исходит от звезд пульсаров.

(слышится тревожная музыка).

Вос-ль: дети, топливо в нашей ракете на исходе. Нам срочно нужно отправляться обратно. Занимаем места в ракете, отсчет3 2 1 пуск. Ну вот , ребята, и возвратились мы с вами домой. Снимаем скафандры (имитация снятия скафандра)

Рефлексия.

- дети, вам понравилось наше путешествие? А что вам понравилось?(ответы детей).

Вос-ль: ребята, если вам понравилось, вешаем веселое солнышко, но а если вдруг вам было не интересно, вешаем грустное солнышко.( прощаемся с гостями.